{"doc_desc":{"title":"ENAHO 2013","idno":"CR-INEC-ENAHO-2015","producers":[{"name":"Ronald F. Rojas Rojas","abbreviation":"RRR","affiliation":"INEC","role":"Equipo tem\u00e1tco"}],"prod_date":"2015-11-23"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"INEC-ENAHO-2015","title":"Encuesta Nacional de Hogares 2015","sub_title":"Julio, 2015","alt_title":"ENAHO 2015"},"authoring_entity":[{"name":"Instittuto Nacional de Estad\u00edstica y Censos","affiliation":"Ente rector"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"Giselle Arguello Venegas","affiliation":"INEC","role":"Coodinadora ACE"},{"name":"Annia Chaves G\u00f3mez","affiliation":"INEC","role":"Encargado ENAHO"},{"name":"Eddy Madrigal M\u00e9ndez","affiliation":"INEC","role":"Procesamiento de datos"},{"name":"Juan Carlos Zamora Hern\u00e1ndez","affiliation":"INEC","role":"Procesamiento de datos"},{"name":"Lucrecia Cruz Sibaja","affiliation":"INEC","role":"Procesamiento de datos"},{"name":"Freddy Araya Arroyo","affiliation":"INEC","role":"Procesamiento de datos"},{"name":"Ronald Rojas Rojas","affiliation":"INEC","role":"Procesamiento de datos"},{"name":"Greivin Chavarr\u00eda Alvarado","affiliation":"INEC","role":"Trabajo de campo"},{"name":"Mariela Madrigal Men\u00e9ses","affiliation":"INEC","role":"Procesamiento de datos"},{"name":"Sofia Mora Steiner","affiliation":"INEC","role":"Procesamiento de datos"},{"name":"Francisco Delgado Jim\u00e9nez","affiliation":"IMAS","role":"Procesamiento de datos"}],"copyright":"INEC","funding_agencies":[{"name":"Ministerio de Hacienda","abbreviation":"Hacienda","role":"Presupuesto del Sector P\u00fablico"},{"name":"Banco Central de Costa Rica","abbreviation":"BCCR","role":"Financiamiento M\u00f3dulo de Gasto de Consumo"}]},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Giselle Arguello Venegas","affiliation":"Area de Censo y Encuestas","email":"giselle.arguello @inec.go.cr","uri":"www.inec.go.cr"},{"name":"Annia Chaves G\u00f3mez","affiliation":"Encuesta Nacional de Hogares","email":"annia.chaves@inec.go.cr","uri":"www.inec.go.cr"},{"name":"Pilar Ramos Vargas","affiliation":"Sistemas de Informaci\u00f3n u Divulgaci\u00f3n Estad\u00ecstica","email":"pilar.ramos@inec.go.cr","uri":"www.inec.go.cr"}]},"series_statement":{"series_name":"Encuesta Multiprop\u00f3sito a Hogares","series_info":"En el 2005 el INEC inici\u00f3 la reformulaci\u00f3n tem\u00e1tica y conceptual de la Encuesta de Hogares de Prop\u00f3sitos M\u00faltiples (EHPM) y la actualizaci\u00f3n del instrumento de medici\u00f3n del mercado laboral conforme a los cambios experimentados en el pa\u00eds desde 1987, cuando se realiz\u00f3 el \u00faltimo redise\u00f1o de la Encuesta de Hogares. \n\nEn julio del 2005 se hizo una prueba de cuestionario, y posteriormente se llevaron a cabo dos encuestas pilotos: una en julio del 2006 que se aplic\u00f3 en una submuestra nacional de la EHPM y otra en noviembre del 2007 en la que se utiliz\u00f3 una submuestra de la Regi\u00f3n Central de la nueva muestra de la encuesta redise\u00f1ada. Ambas se realizaron conjuntamente con la EHPM. \n\nEn el 2009, de acuerdo con las recomendaciones de un consultor de la CEPAL y bajo la propuesta del equipo t\u00e9cnico del INEC, el Consejo Directivo consider\u00f3 oportuno la ejecuci\u00f3n de las dos encuestas (EHPM y la encuesta redise\u00f1ada) en forma paralela, con muestras completas a nivel nacional de cada una de las dos encuestas, se aplic\u00f3 la EHPM tradicional en la muestra \"vieja\", y la encuesta redise\u00f1ada (denominada Encuesta Experimental de Hogares, EHE) en la muestra \"nueva\". Esto permitir\u00eda cuantificar el efecto integral de los cambios introducidos en las estimaciones de los principales indicadores de empleo, ingreso y pobreza. A su vez, dicha aplicaci\u00f3n sirvi\u00f3 de l\u00ednea de base para determinar los cambios en los indicadores para el periodo 2009-2010, ya que la nueva serie de la encuesta inici\u00f3 en este \u00faltimo a\u00f1o."},"study_info":{"keywords":[{"keyword":"Pobreza","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Indicadores de desigualdad","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Empleo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Subempleo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Actividad Econ\u00f3mica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Educaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Vivienda y servicios","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Distribuci\u00f3n del ingreso de los hogares","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"Empleo [3.1]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Desempleo [3.5]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Condiciones de trabajo [3.6]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Formaci\u00f3n de base [6.1]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Formaci\u00f3n profesional [6.7]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Vivienda [10.1]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"G\u00e9nero y roles de g\u00e9nero [12.6]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Exclusi\u00f3n social [12.9]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Migraci\u00f3n [14.3]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Jubilaci\u00f3n [3.4]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Educaci\u00f3n obligatoria y preescolar. [6.2]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Formaci\u00f3n continua [6.4]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Ense\u00f1anza post-obligatoria [6.5]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Lengua y ling\u00fc\u00edstica [7.3]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Juventud [12.10]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Ni\u00f1os [12.1]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Tercera edad, mayores [12.2]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n [16.2]","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Aseguramiento","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Tipo de vivienda","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"},{"topic":"Tipo de tenencia de vivienda","vocab":"CESSDA","uri":"http:\/\/www.nesstar.org\/rdf\/common"}],"abstract":"El Programa de Encuesta de Hogares es el de m\u00e1s larga trayectoria y permanencia en la instituci\u00f3n, pues su ejecuci\u00f3n ha sido ininterrumpida desde 1976. Desde el dise\u00f1o de la encuesta que estuvo vigente entre 1987 y el 2009 (Encuesta de Hogares de Prop\u00f3sitos M\u00faltiples, EHPM) se consider\u00f3, como su nombre lo indicaba, una encuesta multiprop\u00f3sito, que brindara estad\u00edsticas necesarias para el establecimiento de pol\u00edticas y para la formulaci\u00f3n de planes orientados al desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds, as\u00ed como para la evaluaci\u00f3n de sus efectos.\n\nAl realizar el mejoramiento tem\u00e1tico de dicha encuesta en el a\u00f1o 2010, que dio origen a la ENAHO, se establece que esta encuesta realizada de forma peri\u00f3dica, brinde informaci\u00f3n estad\u00edstica que sirva para el conocimiento de la realidad socioecon\u00f3mica nacional y como insumo para el establecimiento de pol\u00edticas p\u00fablicas, la formulaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n de planes estrat\u00e9gicos encauzados al desarrollo del pa\u00eds, as\u00ed como para la investigaci\u00f3n de los temas socioecon\u00f3micos que afectan la forma y calidad de vida de la poblaci\u00f3n costarricense.\n\nEn virtud de sus objetivos, la encuesta considera como temas permanentes los niveles y composici\u00f3n de los ingresos de los hogares, situaci\u00f3n de pobreza, caracter\u00edsticas de las viviendas y accesos a servicios en ella, caracter\u00edsticas demogr\u00e1ficas de la poblaci\u00f3n, acceso a la educaci\u00f3n y nivel de instrucci\u00f3n, seguridad social, cobertura de programas sociales, participaci\u00f3n laboral y caracter\u00edsticas de la calidad del empleo. \n\nAdem\u00e1s, peri\u00f3dicamente se investigan otros temas que se incluyen como m\u00f3dulos especiales, para el 2015 se incluy\u00f3 una extensi\u00f3n en el  tema de transferencias sociales del gobierno,  y  se aplica por tercera ocasi\u00f3n consecutiva un m\u00f3dulo de gasto de consumo de los hogares.\n\nOtro aporte en el 2015, es la construcci\u00f3n de las variables para estimar un indicador compuesto de medici\u00f3n de la pobreza de forma multidimensional a partir de la informaci\u00f3n que arroja la encuesta sobre las condiciones materiales y de acceso a sevicios de la poblaci\u00f3n, denominado Indice de Pobreza Multidimencional. (IPM).\n\nEsta medida permite complementar otras mediciones en el tema de pobreza como lo es la medida por insuficiencia de ingresos o l\u00ednea de pobreza, pues va m\u00e1s all\u00e1 de conocer si el ingreso monetario de un hogar es suficiente para satisfacer ciertas necesidades b\u00e1sicas; y m\u00e1s bien busca reconocer cu\u00e1les de esas necesidades se est\u00e1n viendo m\u00e1s afectadas. El objetivo es que este nuevo indicador permita identificar espec\u00edficamente en cu\u00e1les dimensiones del bienestar es que se deben priorizar los esfuerzos de la pol\u00edtica p\u00fablica e incluso del sector privado.","time_periods":[{"start":"2015-07-06","end":"2015-07-21","cycle":"Primera etapa - Regi\u00f3n Central"},{"start":"2015-07-22","end":"2015-08-09","cycle":"Segunda etapa - Resto de las regiones"}],"coll_dates":[{"start":"2015-02-15","end":"2015-03-16","cycle":"I Prueba de cuestionario ENAHO 2015"},{"start":"2015-06-03","end":"2015-06-19","cycle":"I Prueba de cuestionario ENAHO 2015"},{"start":"2015-06-22","end":"2015-07-19","cycle":"Capacitaci\u00f3n a entrevistadores"},{"start":"2015-07-21","end":"2015-08-09","cycle":"Segunda etapa"}],"nation":[{"name":"Costa Rica","abbreviation":"CRI"}],"geog_coverage":"Los dominios de estudio son subpoblaciones generalmente relacionadas a  \u00e1reas geogr\u00e1ficas para las cuales se requiere estimaciones con una precisi\u00f3n conocida. El dise\u00f1o muestral de la ENAHO considera como dominios de estudio el nivel nacional, zona urbana y rural, y las seis regiones de planificaci\u00f3n (Central, Chorotega, Pac\u00edfico Central, Brunca, Huetar Caribe y Huetar Norte). Para estos dominios de estudios se garantizan errores relativos  menores al 15% para el porcentaje de hogares en nivel de pobreza, y menores al 10% para otras variables importantes de la encuesta, como es el ingreso per c\u00e1pita del hogar. \n\nDe acuerdo con el dise\u00f1o muestral, se podr\u00e1n producir resultados para otras subpoblaciones de inter\u00e9s, sin embargo, su nivel de desagregaci\u00f3n depender\u00e1 fundamentalmente de la precisi\u00f3n con que se estime el dato y del tama\u00f1o de muestra resultante en cada caso.","analysis_unit":"En la Encuesta Nacional de Hogares del 2015, las unidades de an\u00e1lisis son la viviendas, los hogares particulares que habitan en ellas y las personas miembros del hogar con residencia habitual. \n\nUn hogar particular es la persona sola o grupo de personas, con o sin v\u00ednculo familiares, que son residentes habituales de la vivienda individual, que comparten y participan entre s\u00ed de la formaci\u00f3n y\/o utilizaci\u00f3n de un mismo presupuesto, elaboran y\/o consumen en com\u00fan sus alimentos.\n\nEs residente habitual, la persona que usualmente vive en la vivienda que se visita, siempre y cuando al momento  la entrevista tenga seis meses o m\u00e1s de vivir ah\u00ed. No obstante, si  la persona tiene menos tiempo de vivir o permanecer en la vivienda, no vive en otra parte y tiene intenciones de quedarse viviendo en ese recinto, se le considera como residente habitual. Tambi\u00e9n son residentes habitales de la vivienda las personas que por razones circunstaciales como estudio , trabajo o viaje, se encuentran temporalmente ausentes  pero, su asuencia ser\u00e1 menor a seis meses.","universe":"La poblaci\u00f3n que investiga la Encuesta Nacional de Hogares est\u00e1 definida como el conjunto de todas las viviendas individuales ocupadas y sus ocupantes residentes habituales, tanto del \u00e1rea urbana como del \u00e1rea rural de Costa Rica. Se excluye del estudio a la poblaci\u00f3n residente en las viviendas colectivas (hoteles, hospitales, asilos, c\u00e1rceles, conventos, residencias colectivas para estudiantes y trabajadores).","data_kind":"Encuesta por muestreo (ssd)","notes":"*****  FORMULARIO HOGAR  *****\n\nVIVIENDA Y SERVICIOS \n     Tipo de vivienda\n     Tenencia de la vivienda\n     Materiales y estado f\u00edsico de la vivienda\n     Tama\u00f1o de la vivienda\n     Acceso a servicios b\u00e1sicos (Agua, electricidad, servicio sanitario, eliminaci\u00f3n de la basura)\n     Tenencia de artefactos\n     Acceso a servicio de Internet\n     \nCARACTER\u00cdSTICAS SOCIODEMOGR\u00c1FICAS\n    Relaci\u00f3n de parentesco\n    Sexo\n    Edad\n    Estado conyugal\n    Lugar de nacimiento \n    Discapacidad \n    \nACCESO A PROGRAMAS SOCIALES \n   Ayudas del IMAS\n   CEN-CINAI\n   Condici\u00f3n de aseguramiento \n   \nEDUCACI\u00d3N REGULAR\n   Asistencia a la educaci\u00f3n regular\n   \u00daltimo a\u00f1o aprobado\n   Carrera o especialidad\n   Motivos de no asistencia\n   \nINCENTIVOS PARA LA EDUCACI\u00d3N\n   Comedor escolar\n   Transporte\n   Libros \n   Becas\n   \nEDUCACI\u00d3N NO REGULAR\n   Tipo de formaci\u00f3n no regular\n   Instituci\u00f3n que imparti\u00f3\n   Idiomas \n\n   \n*****  FORMULARIO INDIVIDUAL  *****\n\nCONDICI\u00d3N DE ACTIVIDAD\n\nPERSONAS OCUPADAS\n   Caracter\u00edsticas del empleo\n   Subempleo\n   Empleo asalariado\n   Empleo independiente\n   Empleo secundario\n   Caracter\u00edsticas del desempleo\n   \nACTIVIDADES NO DE MERCADO\n\nOTROS INGRESOS","study_scope":"*****  FORMULARIO HOGAR  *****\n\nVIVIENDA Y SERVICIOS \n     Tipo de vivienda\n     Tenencia de la vivienda\n     Materiales y estado f\u00edsico de la vivienda\n     Tama\u00f1o de la vivienda\n     Acceso a servicios b\u00e1sicos (Agua, electricidad, servicio sanitario, eliminaci\u00f3n de la basura)\n     Tenencia de artefactos\n     Acceso a servicio de Internet\n     \nCARACTER\u00cdSTICAS SOCIODEMOGR\u00c1FICAS\n    Relaci\u00f3n de parentesco\n    Sexo\n    Edad\n    Estado conyugal\n    Lugar de nacimiento \n    Discapacidad \n    \nACCESO A PROGRAMAS SOCIALES \n   Ayudas del IMAS\n   CEN-CINAI\n   Condici\u00f3n de aseguramiento \n   \nEDUCACI\u00d3N REGULAR\n   Asistencia a la educaci\u00f3n regular\n   \u00daltimo a\u00f1o aprobado\n   Carrera o especialidad\n   Motivos de no asistencia\n   \nINCENTIVOS PARA LA EDUCACI\u00d3N\n   Comedor escolar\n   Transporte\n   Libros \n   Becas\n   \nEDUCACI\u00d3N NO REGULAR\n   Tipo de formaci\u00f3n no regular\n   Instituci\u00f3n que imparti\u00f3\n   Idiomas \n\n   \n*****  FORMULARIO INDIVIDUAL  *****\n\nCONDICI\u00d3N DE ACTIVIDAD\n\nPERSONAS OCUPADAS\n   Caracter\u00edsticas del empleo\n   Subempleo\n   Empleo asalariado\n   Empleo independiente\n   Empleo secundario\n   Caracter\u00edsticas del desempleo\n   \nACTIVIDADES NO DE MERCADO\n\nOTROS INGRESOS"},"method":{"data_collection":{"time_method":"El operativo de campo para la recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n de la Encuesta Nacional de Hogares 2013 se llev\u00f3 a cabo 1\u00b0 de julio al 1\u00b0 de agosto, este realiza en dos etapas:\n     --- En la primera, del 1\u00b0 al 15 de julio,  se visitaron los hogares de la Regi\u00f3n Central del pa\u00eds, en tanto,\n     --- En la segunda etapa se visita el resto de las regiones, \u00e9sta se llev\u00f3 a cabo del 16 de julio al 1\u00b0 de agosto.","data_collectors":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos","abbreviation":"INEC","affiliation":"\u00c1rea de Censos y Encuestas"}],"sampling_procedure":"1) Dise\u00f1o muestral\n\nEl dise\u00f1o muestral se considera probabil\u00edstico de \u00e1reas, estratificado y biet\u00e1pico. Es probabil\u00edstico porque en cada una de las etapas se utilizan m\u00e9todos aleatorios de selecci\u00f3n que permiten hacer inferencias a la poblaci\u00f3n con base en la  teor\u00eda de probabilidades.  Es de \u00e1reas porque las probabilidades de selecci\u00f3n est\u00e1n asociadas a las \u00e1reas geogr\u00e1ficas que constituyen  el Marco Muestral  de Viviendas 2011 (MMV-11). Es estratificado  porque previamente a la selecci\u00f3n, el MMV-11 se subdividi\u00f3 en doce estratos -cada regi\u00f3n de planificaci\u00f3n dividida por zona urbana y zona rural- con la finalidad de mejorar su  representatividad y aumentar as\u00ed la eficiencia relativa del dise\u00f1o muestral. Es biet\u00e1pica porque en una primera etapa se selecciona segmentos censales (UPM) y en una segunda etapa viviendas (USM) dentro de las UPM seleccionadas en primera etapa.\n\n2) Marco muestral de Viviendas\n\nLos marcos muestrales de viviendas son los instrumentos utilizados para la selecci\u00f3n de muestras de encuestas a viviendas. La realizaci\u00f3n de los Censos Nacionales de Poblaci\u00f3n y Vivienda del a\u00f1o 2011 permiti\u00f3 la construcci\u00f3n de un nuevo marco muestral (MMV-2011), y la elaboraci\u00f3n de nuevas proyecciones de poblaci\u00f3n, elementos necesarios para la selecci\u00f3n y ajustes de muestras durante el per\u00edodo intercensal.\n\nEl MMV-2011 corresponde al tipo llamado Marco de \u00c1reas, que se caracteriza porque sus unidades son superficies geogr\u00e1ficas con l\u00edmites claramente definidos, y donde los hogares se encuentran asociados a las respectivas viviendas individuales ubicadas dentro de estas unidades; esto  hace posible tener una medida muy aproximada de las probabilidades de selecci\u00f3n de los hogares.\n\nEn el caso del MMV-2011 de Costa Rica,  las unidades de marco se definen como Unidades Primarias de Muestreo  o UPM, las cuales son  \u00e1reas geogr\u00e1ficas en las que se divide cada distrito del pa\u00eds y que contienen en promedio 150 viviendas en las zonas urbanas y 100 viviendas en promedio en las zonas rurales. En total  el MMV-2011 lo conforman  10 461 UPM, clasificadas como urbanas un 64,5%  y como rurales 35,5%, y 1 360 055 viviendas, 70,6%  en zonas urbanas y 29,4% en zonas rurales (Cuadro IV.1).  Adem\u00e1s del conjunto de UPM, el MMV-2011 se complementa con informaci\u00f3n demogr\u00e1fica y socioecon\u00f3mica proveniente de los censos nacionales, y con mapas cartogr\u00e1ficos que permiten la ubicaci\u00f3n, ordenamiento y estratificaci\u00f3n del marco seg\u00fan los requerimientos espec\u00edficos de cada encuesta. \n\n3) Selecci\u00f3n de la muestra\n\nLa selecci\u00f3n de  la muestra se efectu\u00f3 en dos etapas: en la primer etapa se seleccionaron los segmentos censales o unidades primarias de muestreo (UPM) con probabilidad proporcional al tama\u00f1o (PPT), y en segunda etapa se seleccionaron las viviendas o unidades secundarias de muestreo (USM) con probabilidades iguales de selecci\u00f3n dentro de cada segmento mediante muestreo sistem\u00e1tico con arranque aleatorio.\n\nDespu\u00e9s de seleccionar  la muestra de UPM se levanta el marco de muestreo de segunda etapa dentro de cada segmento seleccionado. Este marco corresponde a un marco de lista llamado Registro de Edificios y Viviendas (REV)  y tiene como objetivo identificar, registrar y describir el uso o destino de los diferentes edificios y viviendas, y los nombres de los jefes de hogar para aquellas estructuras dedicadas a viviendas individuales. El listado se acompa\u00f1a de un mapa de la UPM donde se identifican las viviendas seleccionadas.\n\nUna vez elaborado el REV, en la UPM rurales se formaron conglomerados compactos de tres viviendas individuales, y  se seleccion\u00f3 en forma sistem\u00e1tica cuatro conglomerados de tres viviendas. Aunque la selecci\u00f3n de viviendas en conglomerados compactos tiende a aumentar el grado de homogeneidad dentro de las UPM, se espera que este aumento no sea muy importante y se prefiere a una selecci\u00f3n aleatoria o sistem\u00e1tica de viviendas individuales por las ventajas que implica de facilitar el trabajo de campo en estas zonas. En las UPM urbanas se seleccionaron sistem\u00e1ticamente 12 viviendas individuales del total de viviendas dentro de cada UPM seleccionada.\n\n4) Transici\u00f3n de la muetra\n\nEl cambio de muestra del anterior marco de muestreo (MMV-2000) al nuevo marco muetral (MMV-2011) se hizo de forma paulatina entre los a\u00f1os 2014 y 2015 a fin de mantener cierto grado de comparabilidad de las estimaciones. Para este a\u00f1o 2015 ya se realiz\u00f3 el total de la transici\u00f3n de la muestra, teniendo un 100% de UPM del MMV-2011.\n\nAdem\u00e1s del cambio de marco, se utilizan las nuevas proyecciones de pobalci\u00f3n elaboradas con la informaci\u00f3n de los Censos Nacionales 2011, esto implica que se actualizan las estructuras de la poblaci\u00f3n por regi\u00f3n de planificaci\u00f3n, y tambi\u00e9n la estructura por zona urbana y rural con el nuevo marco.\n\n5) Distribuci\u00f3n de la muestra (UPM y viviendas) por regi\u00f3n de planificaci\u00f3n\n\nPara determinar el tama\u00f1o de la muestra de viviendas, se condider\u00f3 la capacidad t\u00e9cnica y presupuestaria del INEC, y los niveles de precisi\u00f3n obtenidos en las anteriores encuestas en las principales variables de investigaci\u00f3n: el ingreso per c\u00e1pita del hogar y el procentaje de hogares pobres. Se decidi\u00f3 mantener el mismo tama\u00f1o de la muestra de aproximadamente 13 400 viviendas a nivel nacional y se hizo una mejor distribuci\u00f3n por regi\u00f3n de planificaci\u00f3n y zona, tratando de homogenizar la precisi\u00f3n relativa de variables de inter\u00e9s en estos estratos.\n\n\n\nDistribuci\u00f3n de muestra 2015 por regi\u00f3n de planificaci\u00f3n \n\nRegi\u00f3n de planificaci\u00f3n         UPM            Viviendas\nTotal                                     1 120             13 440 \n\nCentral                                  664                7 968\nChorotega                             96                  1 152\nPac\u00edfico Central                     76                     912\nBrunca                                   96                  1 152\nHuetar Caribe                       104                1 248\nHuetar Norte\t              84                 1 008","sampling_deviation":"La muestra inicialmente seleccionada no es igual a la muestra efectiva b\u00e1sicamente por dos razones; las viviendas cambian de actividad o desaparecen (problemas de marco), o no se obtiene informaci\u00f3n de algunas viviendas de la muestra  (no respuesta).\n\na. Problemas de marco se presenta cuando las viviendas selecccionadas al momento de realizar la entrevista, se encuentran desocupadas o cambiaron su uso, de tal foma que dejan de alojar a hogares pemanentemente  ( se convierten en establecimientos, desparecen, nunca existieron, entre otras). \n\nEstas situaciones ocurren debido a que la UPM del marco no siempre se actualizan inmediatemente antes de la encuesta, la actualizaci\u00f3n se da propiamente durante el trabajo de campo de la encuesta, lo que implica que para la pr\u00f3xima encuesta puede terner un a\u00f1o desactualizado, o se actualiza meses previos a la realizaci\u00f3n de la encuesta (seg\u00fan la disponibilidad de recursos). En este sentido, los problemas de marco no implican una p\u00e9rdida de muestra de hogares o personas, simpletmente representan un fen\u00f3meno real en la din\u00e1mica de la poblaci\u00f3n y por este  motivo no se hacen ning\u00fan ajuste en  las estimaciones de la encuesta. En la encuesta de este a\u00f1o 2015 los problemas de marco representan 6,5% de la muestra total. \n\nb. Tasa de no respuesta de hogares\n\nLa no respuesta se da cuando los residentes de las viviendas se niegan a dar informaci\u00f3n o no pueden ser localizados durante el periodo de recolecci\u00f3n de la encuesta. La no respuesta de todos los integrantes de un vivienda afecta las probabilidades de selecci\u00f3n del resto de las viviendas, y por lo tanto es necesario hacer alg\u00fan tipo de ajuste a los poderadores de la encuesta. La tasa de no respueta de viviendas del 2015 fue de 11,6%.","coll_mode":"Face-to-face [f2f]","research_instrument":"La Encuesta Nacional de Hogares en su M\u00f3dulo B\u00e1sico utiliza dos cuestionarios, denominados \"FORMULARIO HOGAR\" (para cada uno de los hogares en las viviendas) y \"FORMULARIO INDIVIDUAL\" (para personas de 12 a\u00f1os o m\u00e1s de edad), adem\u00e1s en su capacidad multiprop\u00f3sito cada a\u00f1o se adiciona ya sea dentro de los Formularios b\u00e1sicos o como un Formulario independiente alg\u00fan \"M\u00d3DULO ESPECIAL\"\n\nEn la Encuesta Nacional de Hogares 2015 se incorpor\u00f3 un M\u00d3DULO DE GASTO DE CONSUMO (desde el a\u00f1o 2013), el cual investiga sobre la cantidad de dinero que los hogares destinan al consumo de los diversos bienes y servicios. \n\nLas dos funciones b\u00e1sicas que cumple el cuestionario son: \n\n1) Obtener,  por medio de la formulaci\u00f3n de preguntas adecuadas  los datos necesarios para cumplir con los objetivos de la encuesta.\n2) Servir de gu\u00eda al entrevistador  en el proceso de recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n requerida.  \n\nEn cuanto a la estructura del cuestionario de la Encuesta Nacional de Hogares est\u00e1 dividido en dos partes. La primera parte llamado \"Formulario Hogar\" compuesto por cuatro grandes secciones permanentes: Car\u00e1tula, M\u00f3dulo de Vivienda y Servicios, Secci\u00f3n R \"Condici\u00f3n de Residencia\" y la Secci\u00f3n A \"Caracter\u00edsticas Sociodemogr\u00e1ficas\". \n\nEl segundo cuadernillo denominado \"Formulario Individual\" compuesto por siete grandes secciones: B \"Condici\u00f3n de Actividad\"; C \"Personas Ocupadas\"; D \"Personas Ocupadas Independientes\"; E \"Personas Ocupadas Asalariados\"; F \"Personas Empleo Secundario\"; G \"Personas Desempleadas\", la Secci\u00f3n H \"Personas de 12 a\u00f1os y m\u00e1s\" . Para lass Secciones B hasta la H forman el \"formulario individual\" y se realiza para cada persona de 12 a\u00f1os o m\u00e1s de edad.\n\nPara el a\u00f1o 2015, la captura de datos se realiz\u00f3 por medio del dispositivo electr\u00f3nico tablet y en casos especiales se us\u00f3 los formularios en papel.","coll_situation":"El tiempo promedio de una entrevista es de 45 minutos para un hogar de cuatro miembros.\n\nLa visita a las viviendas se hace cada vez m\u00e1s compleja derivado de temas de inseguridad, excesivas entrevistas al hogar, problemas de acceso, aspectos clim\u00e1ticos, etc.\n\nEn el operativo de campo si no se logra una entrevista en el primer momento, se visita varias veces hasta encontrar una persona que brinde la informacion del hogar. Si despues de varias visitas no se pudo concertar la entrevista, se declara el resultado de la entrevista como \"informante no localizado\" y pasa a formar parte del grupo de entrevistas pendientes.\n\nPersonal que participa directamente en el operativo de campo:\n\nCantidad de personas              Puesto\n                  1                             Encargado del operativo de recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n en campo\n                  4                             Supervisores generales\n                32                             Supervisores de grupo\n               100                            Entrevistadores \n                37                             Operadores de equipo m\u00f3vil","act_min":"El primer nivel del control del trabajo de campo recae sobre los \u201csupervisores de grupo\u201d, estas personas, tienen la funci\u00f3n de coordinar el trabajo de los entrevistadores, deben articular con otros grupos de trabajo, as\u00ed como  prestar colaboraci\u00f3n directa al \u00c1rea de Censos y Encuestas y de otros procesos del INEC.\n\nEl siguiente nivel es la denominada Supervisi\u00f3n General, esta representa un nivel de apoyo que da acompa\u00f1amiento y asesor\u00eda a los equipos, no solo en aspectos tem\u00e1ticos y t\u00e9cnicos, sino tambi\u00e9n en materia de gestiones administrativas y otras situaciones pertinentes al operativo de campo.\n\n----  Perfil de la persona supervisora de Trabajo de Campo\nConforme a las condiciones requeridas para el operativo de campo, se demanda que el equipo de supervisi\u00f3n tenga las siguientes caracter\u00edsticas:\n\n1. Criterio t\u00e9cnico: Para poder resolver consultas tem\u00e1ticas, cartogr\u00e1ficas y administrativas  entre otras y discernir entre diferentes alternativas cu\u00e1l es la m\u00e1s adecuada.\n2. Capacidad de organizaci\u00f3n: Para cumplir con la carga asignada de trabajo, disminuir el n\u00famero de entrevistas pendientes, llevar la revisi\u00f3n de entrevistas al d\u00eda, llenar, ordenar y entregar puntualmente todos los controles asignados.\n3. Buen trato personal: Para crear un ambiente de trabajo con buenas relaciones personales.\n4. Honestidad: Para dar fe del rendimiento propio y de su equipo as\u00ed como para gestionar y administrar recursos de la instituci\u00f3n y del pa\u00eds.\n5. Sentido de responsabilidad y compromiso: Para ejecutar los procedimientos necesarios hacia un excelente trabajo de campo con alta calidad t\u00e9cnica.\n6. Orden: Para completar los controles requeridos y entregar el material claro, limpio y completo, en los plazos establecidos.\n7. Experiencia: En labores relacionadas con la aplicaci\u00f3n de entrevistas y de manejo de equipos de trabajo.\n8. Buena comunicaci\u00f3n: Para que en forma constante reporte a la oficina el avance del trabajo y los problemas o anomal\u00edas que se detectaron en la ejecuci\u00f3n del mismo. Adem\u00e1s, para que el equipo de trabajo reciba en forma clara y precisa los lineamientos de trabajo.\n9. Capacidad para trabajar bajo presi\u00f3n: Para cumplir con el trabajo solicitado en los tiempos estipulados con los resultados deseados.\n10. Dinamismo y capacidad de adaptaci\u00f3n: Para enfrentar \u00e1gil y eficazmente las diversas situaciones que se presentan en el trabajo de campo, as\u00ed como anticipar y dar pronta respuesta ante eventos inesperados.\n11. Disponibilidad al aprendizaje continuo: Para aprender de las observaciones que se le plantean, de las situaciones imprevistas y de los errores que se cometen para mejorar permanentemente su trabajo.\n12. Buen capacitador (a): Para transmitir clara y constantemente sus conocimientos de manera asertiva.\n13. Ser humilde: Para reconocer que su labor puede ser enriquecida y mejorada con las apreciaciones de otros miembros del equipo de trabajo.\n14. Mostrar firmeza: Para aplicar con el respeto que toda persona merece, las correcciones a las deficiencias y en la aplicaci\u00f3n de las regulaciones que deben acatarse como funcionarios p\u00fablicos.","weight":"El factor de expansi\u00f3n es un ponderador que se aplica a cada unidad de estudio en la muestra para obtener una estimaci\u00f3n poblacional, y se interpreta como la cantidad de unidades en la poblaci\u00f3n que representa cada unidad en la muestra, ya sea vivienda, hogar o persona. \n\nEl factor b\u00e1sico de expansi\u00f3n se calcula como el inverso de las probabilidades de selecci\u00f3n de la primera y segunda etapa de muestreo a nivel de estrato de selecci\u00f3n, de esta forma todas las UPM dentro de cada estrato tienen inicialmente el mismo factor de expansi\u00f3n. Sin embargo, la desactualizaci\u00f3n del marco de muestreo y los problemas de no respuesta, afectan las probabilidades iniciales de selecci\u00f3n de cada vivienda. Para corregir este efecto se hacen tres ajustes al factor b\u00e1sico de expansi\u00f3n:\n\na. Ajuste por crecimiento\nDebido al dinamismo de la poblaci\u00f3n, es frecuente encontrar nuevas viviendas en las UPM seleccionadas que afectan las probabilidades iniciales de selecci\u00f3n de las viviendas dentro de cada UPM. En este sentido, se hace un ajuste al factor de expansi\u00f3n seg\u00fan el crecimiento observado en campo que consiste en multiplicar el factor b\u00e1sico de expansi\u00f3n por la raz\u00f3n del n\u00famero actualizado de viviendas entre el n\u00famero de viviendas listadas cuando se seleccion\u00f3 la muestra. Este ajuste se realiza individualmente para cada UPM seg\u00fan lo observado y reportado en trabajo de campo. \n \nb. Ajuste por no respuesta \nDe igual forma, las viviendas seleccionadas que no responden alteran las probabilidades iniciales de selecci\u00f3n, para corregir esto se efect\u00faa un ajuste por no respuesta. Este ajuste consiste en multiplicar el factor de expansi\u00f3n por la raz\u00f3n del n\u00famero total de viviendas seleccionadas candidatas a entrevista entre el n\u00famero de estas viviendas que efectivamente respondieron la entrevista. Este ajuste se hace tambi\u00e9n en forma individual seg\u00fan el resultado de  entrevista en cada UPM. \n\nc. Ajuste de poblaci\u00f3n\nAun aplicando los ajustes anteriores, es com\u00fan que las estimaciones de poblaci\u00f3n obtenidas en la encuesta presenten problemas de subestimaci\u00f3n. Esto se debe a que el marco se desactualiza producto de la din\u00e1mica demogr\u00e1fica y distribuci\u00f3n espacial de la poblaci\u00f3n (i.e. en la estructura urbana-rural y regional), siendo m\u00e1s evidente conforme se aleje la fecha de la encuesta de la fecha de construcci\u00f3n del marco de muestreo. El ajuste por crecimiento corrige parcialmente los problemas de desactualizaci\u00f3n del marco, pero solo en las UPM de la muestra, para corregir el problema de subestimaci\u00f3n de todo el marco de muestreo se aplica otro ajuste que consiste en multiplicar el factor de expansi\u00f3n ajustado por crecimiento y no respuesta, por la raz\u00f3n de la poblaci\u00f3n proyectada en el mes de la encuesta, entre la poblaci\u00f3n estimada seg\u00fan la encuesta. Este ajuste se hace a nivel de regi\u00f3n de planificaci\u00f3n.  \n\nd. Factor de expansi\u00f3n final\nEl factor de expansi\u00f3n final se obtiene como el producto del factor b\u00e1sico de expansi\u00f3n multiplicado por los tres ajustes anteriores. El factor final de expansi\u00f3n es el mismo para todas las viviendas dentro de una misma UPM. \n\nPara obtener las estimaciones de las diferentes caracter\u00edsticas que investiga la encuesta, se multiplica el valor de la variable o caracter\u00edstica de inter\u00e9s suministrado por cada persona u hogar en la muestra, por el correspondiente factor de expansi\u00f3n de la UPM, y el resultado se agrega para cada \u00e1mbito geogr\u00e1fico: zona, regi\u00f3n y nivel nacional.","cleaning_operations":"I) Captura de informaci\u00f3n: Para la captura de los datos se us\u00f3 tablet y en casos especiales se utiliz\u00f3 los formularios en papel. La Tablet proporciona una serie de ventajas que mejora la calidad de la informaci\u00f3n y permite corregir errores que suelen darse por descuido, falta de dominio del flujo de preguntas y de los conceptos usados en el cuestionario, o por la complejidad del fen\u00f3meno estudiado.  La Tablet tambi\u00e9n impone una serie de retos que han modificado de manera sustantiva la forma como se ejecutan las dem\u00e1s etapas. Por ejemplo, el proceso de digitaci\u00f3n ya no se realiza. Para la captura de datos de la tablet se usa el lenguaje de programaci\u00f3n SQLite y Java.\n\nII) Codificaci\u00f3n y validaci\u00f3n: La codificaci\u00f3n es la primera etapa en la revisi\u00f3n de cuestionarios (archivos digitalizados) procedentes de trabajo de campo. En t\u00e9rminos generales se da la codificaci\u00f3n de variables previamente determinadas, como la actividad econ\u00f3mica y  la ocupaci\u00f3n de las personas empleadas. Una vez que las preguntas de las entrevistas son codificadas se realiza una validaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, es decir una limpieza de la informaci\u00f3n. Esta tarea se logra utilizando una serie de aplicaciones inform\u00e1ticas basadas en una tabla de inconsistencias que han sido dise\u00f1adas tanto para la captura de los datos como para la limpieza o validaci\u00f3n de los mismos, estas aplicaciones se hicieron utilizando los lenguajes de programaci\u00f3n C+, Visual Basic y SQL. \n\nLa codificaci\u00f3n y validaci\u00f3n se inici\u00f3 el 9 de julio y finaliz\u00f3 el 14 de agosto, cont\u00f3 con cinco d\u00edas de capacitaci\u00f3n  y con 18 personas para esta labor.\n\nIII) Revisi\u00f3n de marginales: este proceso es paralelo a la limpieza de datos, y consiste en la generaci\u00f3n de frecuencias de cada una de las variables disponibles en la base de datos, la idea fundamental es monitoriar que los totales sean consistentes con \"pases\" y \"saltos\" de preguntas. En su primer etapa, este proceso revisa los marginales (frecuencias) obtenidas en la muestra de la Regi\u00f3n Central del pa\u00eds, pues es la primer informaci\u00f3n en obtenerse, y representa la mitad de los datos disponibles. Si se detecta alguna inconsistencia en los datos, se procede a revisar los cuestionarios y posteriormente la correcci\u00f3n directa en el archivo de microdatos.\n\nIV) Revisi\u00f3n de base de datos: una vez que se ha concluido la limpieza de datos, as\u00ed como la revisi\u00f3n de marginales, se  realiza la creaci\u00f3n de variables (conjunto completo de variables simples y compuestas) desde dos fuentes, esto con el fin de hacer un control cruzado de las variables creadas generadas por la Unidad T\u00e9cnica de Sistema de Inform\u00e1tica (UTSI) y el \u00c1rea de Censos y Encuestas, si no se presentan diferencias, se procede a la generaci\u00f3n de informaci\u00f3n para la elaboraci\u00f3n de los factores de ponderaci\u00f3n.\n\nV) Generaci\u00f3n de cifras b\u00e1sicas: Al dar por terminada la revisi\u00f3n a la base datos, se procede a generar los primeros tabulados con la cifras b\u00e1sicas de pobreza, ingresos y empleo para an\u00e1lisis. Posterior a esto se generan tanto los tabulados para el documento de Resultados Generales, como lo publicado en la p\u00e1gina web.","method_notes":"Las actividades necesarias para realizar la Encuesta Nacional de Hogares se pueden agrupar en cinco grandes etapas:\n\nPreparaci\u00f3n y Planificaci\u00f3n\n                          ---------------------------  TRABAJO DE CAMPO  ----   Procesamiento de los datos ----  Evaluaci\u00f3n  ----  An\u00e1lisis Difusi\u00f3n de los resultados\nMuestreo y Actualizaci\u00f3n \n\n\nEl trabajo de campo consiste en la recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n en cada una de las viviendas seleccionadas seg\u00fan el dise\u00f1o de muestra probabil\u00edstica descrito anteriormente y se considera la segunda etapa en la realizaci\u00f3n de una encuesta.\n\nPara la ejecuci\u00f3n del trabajo de campo de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) 2015 se ha  planteado una organizaci\u00f3n con varios niveles de coordinaci\u00f3n, seg\u00fan se muestra a continuaci\u00f3n.\n\n      Coordinaci\u00f3n de \u00c1rea de Censos y Encuestas (ACE)\n                 Coordinaci\u00f3n Encuesta Nacional de Hogares\n                              Encargado Proceso Trabajo de Campo\n                                          Supervisi\u00f3n de Campo  ---  Supervisi\u00f3n General\n                                                     Entrevistador(a) ---   Operador de equipo m\u00f3vil\n                                                   \nEl trabajo de campo se organizar\u00e1 en dos etapas.\n\nEn la primera (del 6 al 21 de julio del 2015) se recolect\u00f3 la informaci\u00f3n de la Regi\u00f3n Central, que abarca el \u00c1rea Metropolitana de San Jos\u00e9 y zonas circunvecinas de la provincia de Alajuela, Cartago y Heredia (divididas para efectos del trabajo de campo) en 32 \u00e1reas. La segunda etapa abarc\u00f3 el resto del pa\u00eds, dividido en 29 zonas y se llev\u00f3 a cabo del 22 de julio al 9 de agosto. Adem\u00e1s, durante la segunda etapa, varios grupos de trabajo permanen en la Regi\u00f3n Central para realizar las entrevistas\npendientes de la primera etapa.\n\nLos grupos de trabajo de campo est\u00e1n compuestos por un(a) supervisor(a), tres entrevistadores(as) y un chofer. Este equipo tendr\u00e1 un veh\u00edculo asignado durante el per\u00edodo de recolecci\u00f3n de datos. El personal entrevistador y el chofer est\u00e1n bajo la responsabilidad del (la) supervisor (a), tanto en lo que concierne a los aspectos  administrativos, como en lo que concierne a las labores t\u00e9cnicas.\n\nLa carga de trabajo de campo promedio es de 24 viviendas (2 UPM) por grupo diaria en la zona urbana, y 16 viviendas en  la zona rural ( 0.6 UPM).\n\n---  Control del trabajo\nPara dirigir de manera directa la recolecci\u00f3n de datos, se selecciona y capacita durante cuatro semanas a las personas que se desempe\u00f1ar\u00e1n como supervisoras de campo; posteriormente se le asigna el equipo de trabajo, tal como fue descrito anteriormente.  As\u00ed, el personal supervisor controlar\u00e1 durante todo el per\u00edodo de trabajo de campo la labor que realiza el entrevistador o la entrevistadora, con el fin de obtener informaci\u00f3n adecuada. Si la supervisi\u00f3n considera que el desempe\u00f1o de las personas entrevistadoras presenta deficiencias en cualquier aspecto, le har\u00e1 la llamada de atenci\u00f3n correspondiente. Si persiste en la falta despu\u00e9s de una segunda llamada de atenci\u00f3n, o si se trata de una falta grave (por ejemplo, falsear informaci\u00f3n), se le rescindir\u00e1 el contrato inmediatamente, cancel\u00e1ndole sus servicios hasta ese momento.\n\nAdicional a los equipos de trabajo de campo, se cuenta con encargados de supervisi\u00f3n general, quienes acompa\u00f1ar\u00e1n el proceso para evacuar dudas, profundizar conceptos y valorar directamente c\u00f3mo se desarrolla la recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n.\n\n---  Capacitaci\u00f3n entrevistadores:\n\nSe organizan 6 grupos de capacitaci\u00f3n de 25 personas en cada uno de los grupos. En total se capacita a los aspirantes de entrevistadores durante 10 d\u00edas. La metodolog\u00eda para estudiar los temas del cuestionario y otros aspectos de la realizaci\u00f3n de la entrevistas es por medio de lecciones magistrales, pr\u00e1cticas, ejercicios y din\u00e1micas. Con las pr\u00e1cticas se espera reafirmar conceptos y procedimientos de llenado del formulario, as\u00ed como garantizar la transmisi\u00f3n del conocimiento adquirido por el personal que se encuentra capacitando.\n\n---- Materiales\nPara realizar el trabajo de campo se requiere cierto material que se entrega a los entrevistadores antes de iniciar su labor en el campo. Al finalizar la tarea devolver\u00e1 todo el material al personal supervisor. El material que se le entregar\u00e1 es el siguiente:\n\n\u00bb Carn\u00e9 de identificaci\u00f3n. Es la credencial que el INEC extiende a cada funcionario para identificarlo como funcionario. Por tanto, el mismo es portado por cada funcionario durrante durante el desarrollo de su trabajo.\n\n\u00bb Indumentaria: Es un chaleco con el logo del INEC que permite la identificaci\u00f3n clara de los entrevistadores (as) y supervisores (as) de la instituci\u00f3n. \n\n\u00bb Equipo electr\u00f3nico y cuestionarios: Se entregar\u00e1 a cada equipo de trabajo de campo una computadora por supervisor y una tableta por entrevistador. Adem\u00e1s de un n\u00famero adecuado de cuestionarios para ser usados en casos excepcionales.\n\n\u00bb Instructivo para el personal entrevistador: Contiene las reglas generales, las instrucciones sobre procedimientos, y las definiciones necesarias para llenar el cuestionario.  Debe ser portado por cada funcionario todo el tiempo  y consultarlo para tomar decisiones en casos dudosos.\n\n\u00bb Bolet\u00edn informativo. Contiene aspectos b\u00e1sicos sobre caracter\u00edsticas de la Encuesta Nacional de Hogares 2015 y algunos resultados de la encuesta del a\u00f1o previo.\n\n\u00bb Carta de colaboraci\u00f3n con la entrevista. Es una carta de la Gerencia del INEC dirigida a los hogares en la que se solicita la colaboraci\u00f3n para brindar la informaci\u00f3n solicitada en la la ENAHO."},"analysis_info":{"response_rate":"Para el a\u00f1o 2015, la tasa de respuesta de los hogares seleccionados en la muestra fue de 88,4%. Este porcentaje hace referencia a los hogares de los cuales se obtuvieron entrevistas completas, y se obtiene dividiendo el total de hogares con entrevistas completas entre todos los hogares en los cuales se debi\u00f3 realizar una entrevista (con resultados de entrevista: completa, rehusaron, dif\u00edcil acceso, ausentes, limitaciones de idioma o enfermedad e informante no localizado).\n\nTasas de respuesta ENAHO 2015:\n\t            \nCosta Rica                       88,4\n  Zona\t\t\n      Urbano\t        86,1\n      Rural\t                        94,1\t\n  Region de Planificaci\u00f3n\t\t\n      Central\t        84,0\n      Chorotega                 94,1\n      Pac\u00edfico Central          94,8\n      Brunca                       94,5\n      Huetar caribe            95,6\t\n      Huetar Norte             96,1","sampling_error_estimates":"Para determinar la calidad de las estimaciones obtenidas en la ENAHO-2015, el INEC ha calculado el coeficiente de variaci\u00f3n de cada estimaci\u00f3n, tambi\u00e9n se le denomina error relativo, puesto que es el cociente del error est\u00e1ndar entre el valor estimado. \n\nEl coeficiente de variaci\u00f3n indica m\u00e1s claramente el nivel de precisi\u00f3n de una estimaci\u00f3n; en las encuestas de hogares la experiencia ha demostrado que estimaciones con un coeficiente de variaci\u00f3n de hasta un 5 por ciento son muy precisas; si el coeficiente de variaci\u00f3n llega hasta un 10 por ciento, las estimaciones siguen siendo precisas; un coeficiente de variaci\u00f3n con un valor de hasta 20 por ciento es aceptable  y m\u00e1s all\u00e1 de un 20 por ciento indica que la estimaci\u00f3n es poco confiable, por tanto, se debe utilizar con precauci\u00f3n.\n\nCoeficientes de Variaci\u00f3n  del porcentaje de hogares seg\u00fan nivel de pobreza por regi\u00f3n de planificaci\u00f3n:\n\nCosta Rica\nNo Pobre                0,6 \nPobre                     2,1 \nNo Extrema            2,5 \nExtrema pobreza   3,8 \n\nCentral\nNo Pobre                0,7 \nPobre                     3,1 \nNo Extrema            3,6 \nExtrema pobreza   6,2\n \nChorotega\nNo Pobre               2,6\nPobre                    6,6 \nNo Extrema           8,7 \nExtrema pobreza 11,2 \n\nPac\u00edfico Central\nNo Pobre               3,5\nPobre                     8,8 \nNo Extrema            9,1\nExtrema pobreza  14,5 \n\nBrunca\nNo Pobre                2,9 \nPobre                     4,9 \nNo Extrema            6,1 \nExtrema pobreza   8,0\n\nHuetar Caribe\nNo Pobre               2,6 \nPobre                    5,9 \nNo Extrema           7,6 \nExtrema pobreza  9,3 \n\nHuetar Norte\nNo Pobre                2,7 \nPobre                     7,4 \nNo Extrema            8,4 \nExtrema pobreza  13,5","data_appraisal":"Llamadas telef\u00f3nicas: Con este m\u00e9todo se logra corroborar la informaci\u00f3n dudosa consignada en los cuestionarios, igualmente en los casos dondefalta informaci\u00f3n y se cuenta con el n\u00famero de tel\u00e9fono, se procede a realizar la consulta correspondiente.\n\nConsulta a estad\u00edsticas de la CCSS, Banco Central: Con las cifras de la patronos y asegurados se monitorea la consistencia de la informaci\u00f3n referente a patronos y asalariados para Costa Rica y resto del pa\u00eds. Igualmente con los indicadores macroecon\u00f3micos que calcula el Banco Central."}},"data_access":{"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"Estad\u00edstico Nacional que reza lo siguiente:\n\nArt\u00edculo 4\u00b0.- Las dependencias y entidades que conforman el SEN recopilar\u00e1n, manejar\u00e1n y compartir\u00e1n datos con fines estad\u00edsticos, conforme a los principios de confidencialidad estad\u00edstica, transparencia, especialidad y proporcionalidad, los cuales se especifican a continuaci\u00f3n:\n\na) Los datos obtenidos seg\u00fan esta ley ser\u00e1n estrictamente confidenciales, excepto los provenientes de las instituciones p\u00fablicas y las de car\u00e1cter p\u00fablico no estatal, que ser\u00e1n de libre acceso para todos los ciudadanos. Los datos procedentes de personas f\u00edsicas o jur\u00eddicas privadas no podr\u00e1n ser suministrados ni publicados en forma individual, sino como parte de cifras globales, salvo con la autorizaci\u00f3n previa de quien suministr\u00f3 los datos. Para este efecto, se considerar\u00e1n cifras globales las correspondientes a tres o m\u00e1s personas f\u00edsicas o jur\u00eddicas. Estos datos tampoco podr\u00e1n ser suministrados con prop\u00f3sitos fiscales ni de otra \u00edndole. En los directorios poblacionales de uso p\u00fablico, s\u00f3lo podr\u00e1 aparecer informaci\u00f3n b\u00e1sica de las personas f\u00edsicas y jur\u00eddicas que no atente contra el principio de confidencialidad mencionado.\n\nb) En aplicaci\u00f3n del principio de transparencia, los sujetos que suministren datos tienen derecho a obtener informaci\u00f3n plena sobre la protecci\u00f3n dispensada a los datos obtenidos y la finalidad con que se recaban; asimismo, los servicios estad\u00edsticos est\u00e1n obligados a suministrarla. \n\nc) En virtud del principio de especialidad, es exigible a los servicios estad\u00edsticos que los datos recogidos para elaborar estad\u00edsticas se destinen a los fines que justificaron obtenerlos.\n\nd )En virtud del principio de proporcionalidad, se observar\u00e1 el criterio de correspondencia entre la cantidad y el contenido de la informaci\u00f3n que se solicita y los resultados o fines que se pretende obtener al tratarla.","required":"yes","form_no":"","uri":""}],"contact":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00ecstica y Censos","affiliation":"INEC","email":"informacion@inec.go.cr","uri":"www.inec.go.cr"}],"cit_req":"En la menci\u00f3n de la informaci\u00f3n metodol\u00f3gica y la publicaci\u00f3n, presentaci\u00f3n o divulgaci\u00f3n de los resultados obtenidos a partir de la informaci\u00f3n aqu\u00ed documentada, se debe citar la fuente primaria: Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos.","conditions":"A partir del 2013 el INEC estableci\u00f3 una nueva pol\u00edtica de divulgaci\u00f3n de la informaci\u00f3n en la que se pone a disposici\u00f3n de los usuarios las bases de datos teniendo en cuenta un proceso de anonimizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, asegur\u00e1ndole a los informantes la confidencialidad de los datos suministrados.","disclaimer":"Seg\u00fan art\u00edculo 4 de la Ley 7839 de Creaci\u00f3n del Sistema Estad\u00edstico Nacional que reza lo siguiente:\n\nArt\u00edculo 4\u00b0.- \"Las dependencias y entidades que conforman el SEN recopilar\u00e1n, manejar\u00e1n y compartir\u00e1n datos con fines estad\u00edsticos, conforme a los principios de confidencialidad estad\u00edstica, transparencia, especialidad y proporcionalidad. \n\n\n(...) El INEC podr\u00e1 entregar informaci\u00f3n individualizada sobre los diferentes productos generados por el SEN, siempre y cuando se proceda al bloqueo de los registros de identificaci\u00f3n definidos en los documentos correspondientes, archivos electr\u00f3nicos, registros administrativos y cualesquiera otros medios.\n\nEl INEC  no es responsable del  uso de la informaci\u00f3n estad\u00edstica entregada, ni de los estudio y conclusiones  que los usurarios deriven de la misma, con excepci\u00f3n de los trabajos conjuntos, donde el INEC haya tenido participaci\u00f3n directa en lel estudio y asi lo indique en la publicaci\u00f3n o divulgaci\u00f3n."}}},"schematype":"survey"}