{"doc_desc":{"title":"EMNA 2018 PAD","idno":"IDD-CRI-INEC-EMNA-2020","producers":[{"name":"Carlos Loria Loria","abbreviation":"CL","affiliation":"Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n","role":"Procesamiento y An\u00e1lisis"},{"name":"Sim\u00f3n Rodr\u00edguez N\u00fa\u00f1ez","abbreviation":"SI","affiliation":"Encuestas Especiales","role":"Procesamiento"},{"name":"Freddy Araya Arroyo","abbreviation":"FA","affiliation":"Encuestas Especiales","role":"Encargado Encuestas Especiales"}],"prod_date":"2019-11-29"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"IDD-CRI-INEC-EMNA-2019","title":"Encuesta de Mujeres, Ni\u00f1ez y Adolescencia","sub_title":"2018","alt_title":"EMNA 2018","translated_title":"Multple Indicator Cluster Surveys 2018"},"authoring_entity":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos","affiliation":"INEC"},{"name":"Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia","affiliation":"UNICEF"},{"name":"Ministerio de Salud","affiliation":"MS"}],"oth_id":[{"name":"Es necesario reconocer el  trabajo de todos los funcionarios y funcionarias de las instituciones involucradas en el proceso, a las enumeradoras, a las personas encargadas de la medici\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, a los supervisores de campo y otros miembros del equipo de soporte. Se agradece tambi\u00e9n la asesor\u00eda t\u00e9cnica de los consultores externos y al equipo MICS-UNICEF quienes orientaron la implementaci\u00f3n de la EMNA en Costa Rica, siendo el primer pa\u00eds de Am\u00e9rica Latina en aplicar la sexta ronda de la Encuesta.","affiliation":"","email":"","role":""}],"production_statement":{"producers":[{"name":"Giselle Arg\u00fcello Venegas","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- \u00c1rea de Censos y Encuestas (ACE)","role":"Coordinadora ACE"},{"name":"Freddy Araya Arroyo","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- \u00c1rea de Censos y Encuestas (ACE)","role":"Coordinador de Encuestas Especiales"},{"name":"Raquel Barrantes Cordero","affiliation":"Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia","role":"Comit\u00e9 T\u00e9cnico"},{"name":"Carmen Bogantes Camacho","affiliation":"Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia","role":"Comit\u00e9 T\u00e9cnico"},{"name":"Cindy Valverde Manzanares","affiliation":"Direcci\u00f3n de Vigilancia de la Salud","role":"Comit\u00e9 T\u00e9cnico"},{"name":"Eugenio Fuentes Rodr\u00edguez","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- Equipo de Encuestas Especiales ","role":"Dise\u00f1o"},{"name":"Laura Alp\u00edzar Fait","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- Equipo de Encuestas Especiales ","role":"An\u00e1lisis"},{"name":"Priscilla Tenorio Aguilar","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- Equipo de Encuestas Especiales ","role":"An\u00e1lisis"},{"name":"Natalia Romero Mart\u00ednez","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- Equipo de Encuestas Especiales ","role":"An\u00e1lisis"},{"name":"Maribel Madrigal Calder\u00f3n","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- Equipo de Encuestas Especiales ","role":"An\u00e1lisis y procesamiento"},{"name":"Sim\u00f3n Rodr\u00edguez N\u00fa\u00f1ez","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- Equipo de Encuestas Especiales ","role":"An\u00e1lisis y documentaci\u00f3n"},{"name":"Marcela Zamora Bonilla","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- Equipo de Encuestas Especiales ","role":"Asistente administrativa"},{"name":"Greivin Chavarr\u00eda Alvarado","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- Equipo de Trabajo de Campo","role":"Encargado del Equipo de Trabajo de Campo"},{"name":"Carlos Lor\u00eda Lor\u00eda","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos- Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n","role":"Programaci\u00f3n y procesamiento"}],"copyright":"El Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos (INEC) es el propietario de los derechos de la informaci\u00f3n metodol\u00f3gica y de las bases de datos aqu\u00ed documentadas.","funding_agencies":[{"name":"Unicef-MICS","abbreviation":"MICS","role":"Presupuesto"},{"name":"Ministerio de Salud P\u00fablica","abbreviation":"MS","role":"Financiamiento"}]},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Freddy Araya Arroyo","affiliation":"Encuestas Especiales","email":"freddy.araya@inec.go.cr","uri":""},{"name":"Centro de Informaci\u00f3n INEC","affiliation":"ASIDE","email":"secretaria.centroinfo@inec.go.cr","uri":""}]},"series_statement":{"series_name":"Encuesta de Indicadores M\u00faltiples","series_info":"El Programa Global MICS fue desarrollado por UNICEF en la d\u00e9cada de 1990 como un programa internacional de encuestas de hogares multi-prop\u00f3sito para ayudar a los pa\u00edses a recolectar datos comparables internacionalmente sobre una amplia gama de indicadores sobre la situaci\u00f3n de la ni\u00f1ez y las mujeres. Las encuestas MICS miden indicadores clave que permiten a los pa\u00edses generar datos para usarse en pol\u00edticas, programas y planes nacionales de desarrollo, y para monitorear el progreso hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y otros compromisos acordados internacionalmente.\n\nEn Costa Rica, para el a\u00f1o 2011 la UNICEF, el Ministerio de Salud y la Asociaci\u00f3n Demogr\u00e1fica Costarricense aplicaron la ronda 4 de MICS, con lo que el pa\u00eds tuvo una primera experiencia en la aplicaci\u00f3n de este tipo de encuestas. Para la aplicaci\u00f3n de la ronda 6 de MICS, se estableci\u00f3 un \"Memorando de entendimiento entre el Ministerio de Salud, Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos (INEC) y la oficina de UNICEF Costa Rica para ejecutar el proyecto \u201cEncuesta de Indicadores M\u00faltiples por Conglomerados (MICS, por sus siglas en ingl\u00e9s)\u201d, donde se establecieron los lineamientos para la aplicaci\u00f3n de la Encuesta de Mujeres, Ni\u00f1ez y Adolescencia (EMNA 2018).\n\nEl 15 de marzo de 2016, el Ministerio de Salud, el INEC y la UNICEF Costa Rica firmaron este memorando de entendimiento para ejecutar el proyecto \u201cEncuesta de Indicadores M\u00faltiples por Conglomerados (MICS)\u201d, con lo que se dio inicio a esta investigaci\u00f3n."},"study_info":{"keywords":[{"keyword":"Mujeres","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Ni\u00f1ez","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Adolescencia","vocab":"","uri":""},{"keyword":"MICS Costa Rica","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Salud","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Hogar","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Educaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Transferencias sociales","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Agua y saneamiento","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Lavado de manos","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Fecundidad","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Ultimo nacimiento deseado","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Salud materna y del reci\u00e9n nacido","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Controles de salud post-natal","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Anticoncepci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Necesidad insatisfecha","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Victimizaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Matrimonio\/ uni\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Funcionamiento","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Comportamiento sexual","vocab":"","uri":""},{"keyword":"VIH\/ Sida","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Mortalidad materna","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Tabaco","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Alcohol","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Nivel de satisfacci\u00f3n con la vida","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Trabajo infantil","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Disciplina","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Participaci\u00f3n de los padres y las madres","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Desarrollo temprano infantil","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Lactancia e ingesta alimentaria","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Vacunaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Cuidado de enfermedades","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Antropometr\u00eda","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Indice de riqueza","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"Salud reproductiva y materna","vocab":"","uri":""},{"topic":"Salud infantil, nutrici\u00f3n y desarrollo","vocab":"","uri":""},{"topic":"Protegidos de la violencia y la explotaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"topic":"Vivir en un ambiente seguro y limpio","vocab":"","uri":""},{"topic":"Oportunidad equitativa en la vida","vocab":"","uri":""}],"abstract":"El Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos (INEC), en colaboraci\u00f3n con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), se ha comprometi\u00f3 a realizar la Encuesta de Mujeres, Ni\u00f1ez y Adolescencia (EMNA), correspondiente a la sexta ronda del Programa Global de  Encuestas de Indicadores M\u00faltiples por Conglomerados (MICS). \n\nLa EMNA se realiz\u00f3 en todo el pa\u00eds, cubriendo hogares tanto en zonas urbanas como rurales. El tama\u00f1o de la muestra es de 10 000 hogares y los cuestionarios recopilar\u00e1n informaci\u00f3n sobre hogares, mujeres de 15 a 49 a\u00f1os y ni\u00f1os y ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os y entre 5 y 17 a\u00f1os. Esta encuesta se enmarca dentro las encuestas de hogares elaboradas por Unicef para ayudar a los pa\u00edses a solventar los vac\u00edos de informaci\u00f3n para monitorear la situaci\u00f3n de la ni\u00f1ez, la adolescencia y las mujeres. Est\u00e1 dise\u00f1ada para producir estimaciones de indicadores estad\u00edsticamente s\u00f3lidos y comparables internacionalmente.\n\nEl objetivo de la encuesta es proveer a la sociedad de informaci\u00f3n estad\u00edstica sobre diversos aspectos de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y mujeres, en temas de salud, desarrollo temprano infantil, protecci\u00f3n infantil, salud sexual y reproductiva, fecundidad, entre otros, que facilite la formulaci\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, as\u00ed como de acciones privadas y civiles orientadas a su desarrollo. La EMNA permitir\u00e1, entre otras cosas, tambi\u00e9n:\n\n- Solventar vac\u00edos de informaci\u00f3n de indicadores no disponibles en Costa Rica relacionados con el bienestar, desarrollo infantil temprano, disciplina infantil, funcionamiento, discapacidad, salud materno-infantil y salud reproductiva.\n\n- Evaluar y monitorear la situaci\u00f3n de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y mujeres, as\u00ed como la rendici\u00f3n de cuentas a nivel nacional e internacional.\n\n- Proporcionar al pa\u00eds datos e informaci\u00f3n sobre tendencias entre los indicadores que fueron aplicados en la encuesta del 2011 y los que ser\u00e1n aplicados en el 2018.\n\n- Generar informaci\u00f3n consistente y relevante para las pol\u00edticas p\u00fablicas en materia de la primera infancia.\n\n- Promover la articulaci\u00f3n de programas enfocados en mejorar la situaci\u00f3n y atenci\u00f3n a mujeres, ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.\n\n- Generar informaci\u00f3n para el monitoreo de los avances hacia los objetivos nacionales y de los compromisos globales para promover el bienestar de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, entre ellos los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).\n\nLa EMNA cubre una serie amplia de temas, lo que le da un valor agregado, desde aspectos de estudio com\u00fan en las encuestas de hogares, hasta temas de salud, educaci\u00f3n, funcionamiento, percepci\u00f3n de aspectos cotidianos, entre muchos otros y que se detallan adelante.","coll_dates":[{"start":"2018-01-15","end":"2018-01-18","cycle":"Capacitaci\u00f3n pretest (nombre que MICS le da a la prueba piloto)"},{"start":"2018-01-19","end":"2018-01-22","cycle":"Pretest"},{"start":"2018-02-05","end":"2018-02-25","cycle":"Curso de preparaci\u00f3n para el personal entrevistador"},{"start":"2018-03-01","end":"2018-05-31","cycle":"Proceso de recolecci\u00f3n de campo (sin antropometr\u00eda)"},{"start":"2018-03-13","end":"2018-06-06","cycle":"Validaci\u00f3n y codificaci\u00f3n"},{"start":"2018-06-08","end":"2018-10-31","cycle":"Proceso de recolecci\u00f3n de campo sobre antropometr\u00eda"},{"start":"2018-06-08","end":"2018-12-10","cycle":"Depuraci\u00f3n de los datos"},{"start":"2018-06-08","end":"2019-06-03","cycle":"An\u00e1lisis y creaci\u00f3n de tabulados"},{"start":"2019-06-03","end":"2019-07-29","cycle":"Desarrollo de materiales de publicaci\u00f3n"},{"start":"2019-07-31","end":"","cycle":"Divulgaci\u00f3n de resultados"}],"nation":[{"name":"Costa Rica","abbreviation":"CRI"}],"geog_coverage":"Los dominios de estudio son subpoblaciones generalmente relacionadas con \u00e1reas geogr\u00e1ficas para las cuales se requiere estimaciones con una precisi\u00f3n conocida. En los principales indicadores de la EMNA, el dise\u00f1o muestral considera como dominios de estudio el nivel nacional, la zona urbana-rural y las 7 provincias del pa\u00eds (San Jos\u00e9, Alajuela, Cartago, Heredia, Guanacaste, Puntarenas y Lim\u00f3n).","geog_unit":"Unidad Primaria de Muestreo (UPM)","analysis_unit":"La Encuesta de Mujeres, Ni\u00f1ez y Adolescencia tiene varias unidades de an\u00e1lisis para cada tipo de cuestionario, las cuales son:\n\n- Cuestionario de hogar, la unidad de an\u00e1lisis son los hogares.\n- Cuestionario de mujeres individuales, la unidad de an\u00e1lisis son las mujeres de 15 a 49 a\u00f1os.\n- Cuestionario de ni\u00f1os y ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os, la unidad de an\u00e1lisis son los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 0 a 4 a\u00f1os.\n- Cuestionario de ni\u00f1os y ni\u00f1as de 5 a 17 a\u00f1os, la unidad de an\u00e1lisis son los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 5 a 17 a\u00f1os.\n\nTodas las personas incluidas en el estudio deben ser residentes habituales de las viviendas seleccionadas a escala nacional.\n\n\nNota: es residente habitual la persona que usualmente vive en la vivienda que se visita, siempre y cuando al momento de la entrevista tenga seis meses o m\u00e1s de vivir ah\u00ed. No obstante, si la persona tiene menos tiempo de vivir o permanecer en la vivienda, no vive en otra parte y tiene intenciones de quedarse viviendo en ese recinto, se le considera como residente habitual. Tambi\u00e9n son residentes habituales de la vivienda las personas que, por razones circunstanciales como estudio, trabajo o viaje, se encuentran temporalmente ausentes, pero su ausencia ser\u00e1 menor a los seis meses. Los criterios para la determinaci\u00f3n de la residencia habitual son:\n1. Tiene seis meses o m\u00e1s de vivir en la vivienda seleccionada.\n2. Tiene menos de seis meses de residir ah\u00ed, pero tiene intenciones de quedarse.\n3. Tiene menos de seis meses de permanencia en la vivienda y no tiene otro lugar donde vivir.\n4. Cumple alguno de los criterios anteriormente se\u00f1alados, pero est\u00e1 temporalmente ausente por un per\u00edodo no mayor a los seis meses.","universe":"El universo de estudio de la EMNA cubre a hogares particulares y que habitan en viviendas individuales. Se entrevista a residentes habituales que sean mujeres de 15 a 49 a\u00f1os, ni\u00f1os y ni\u00f1as menores a 5 a\u00f1os y personas de 5 a 17 a\u00f1os y que forman parte de hogares particulares.\n\nPara tales efectos se considera:\n\nA. Vivienda individual: es un recinto estructuralmente separado e independiente, destinado para alojar uno o m\u00e1s hogares particulares. Se consideran viviendas individuales aquellas que originalmente no fueron concebidas con fines de alojamiento, pero que constituyen la residencia habitual de una o varias personas. Tambi\u00e9n son consideradas como tales, las habitaciones de hoteles, pensiones y residencias estudiantiles donde haya residentes habituales.\n\nLas viviendas individuales deben reunir las siguientes caracter\u00edsticas:\n- Recinto: construido, transformado, arreglado o dispuesto para el alojamiento de personas en forma habitual o que, aunque no est\u00e9 destinado a ese fin, est\u00e9 habitado por personas. El recinto puede ser fijo o m\u00f3vil y estar ocupado por una o varias personas familiarmente vinculadas o no.\n- Separada: rodeada por paredes y cubierta por un techo.\n- Independiente: con entradas o accesos directos desde la calle o a trav\u00e9s de pasillos, escaleras, patios, corredores, un terreno p\u00fablico o comunal u otro tipo, lo cual no obliga a las personas a pasar por el interior de otras viviendas para salir o entrar a \u00e9sta.\n\nB. Hogar particular: es la persona sola o grupo de personas, que cumplen las siguientes caracter\u00edsticas:\n- Pueden tener o no v\u00ednculos familiares.\n- Son residentes habituales de la misma vivienda.\n- Comparten y participan entre s\u00ed de la formaci\u00f3n y\/o utilizaci\u00f3n de un mismo presupuesto.\n- Llevan una vida en com\u00fan.\n- Elaboran y consumen en com\u00fan sus alimentos.\n- Una vivienda puede estar ocupada por uno o m\u00e1s hogares. Las personas residentes habituales que constituyen el hogar son llamados miembros del hogar.\n\nC. Residente habitual de la vivienda: es la persona que usualmente habita en la vivienda, siempre y cuando al momento de la entrevista tenga m\u00e1s de seis meses de vivir ah\u00ed. No obstante, si la persona tiene menos tiempo de vivir o permanecer en la vivienda (seis meses o menos), tiene intenciones de quedarse viviendo en ella, y adem\u00e1s no tiene otro lugar donde fijar su residencia, tambi\u00e9n se le considera como residente habitual. Del mismo modo, se considera residente habitual de la vivienda, a las personas que por razones circunstanciales est\u00e1n ausentes temporalmente de la misma, pero su ausencia no ser\u00e1 mayor a los seis meses.\n\nD. Se excluye del estudio a:\n- La poblaci\u00f3n residente en viviendas colectivas, como por ejemplo hospitales, conventos, cuarteles, c\u00e1rceles, etc.\n- El territorio de la Isla del Coco (Parque Nacional de Costa Rica que no tiene residentes habituales).\n- Las personas que no cumplen la condici\u00f3n de \"residentes habituales\".\n- La poblaci\u00f3n que reside en casas de grupo para fines sociales o educativos.","data_kind":"Encuesta por muestreo (ssd)","notes":"Cuestionario del hogar\n\n- Listado de personas del hogar\n- Educaci\u00f3n\n- Caracter\u00edsticas del hogar\n- Transferencias sociales\n- Agua y saneamiento\n- Lavado de manos\n\nCuestionario de mujeres individuales de15-49 a\u00f1os\n\n- Antecedentes de la mujer\n- Fecundidad\n- \u00daltimo nacimiento deseado\n- Salud materna y del reci\u00e9n nacido\n- Controles de salud posnatal\n- Anticoncepci\u00f3n\n- Necesidades insatisfechas\n- Victimizaci\u00f3n\n- Matrimonio\/uni\u00f3n\n- Funcionamiento en adultos (18-49 a\u00f1os)\n- Comportamiento sexual\n- VIH\/Sida\n- Mortalidad materna\n- Consumo de tabaco y alcohol\n- Nivel de satisfacci\u00f3n con la vida\n\nCuestionario de ni\u00f1os y ni\u00f1as de 5 a17 a\u00f1os  \n \n- Panel de informaci\u00f3n del ni\u00f1o o la ni\u00f1a de 5-17 a\u00f1os\n- Antecedentes del ni\u00f1o o la ni\u00f1a\n- Trabajo infantil\n- Disciplina infantil (5-14 a\u00f1os)\n- Funcionamiento infantil\n- Participaci\u00f3n de los padres y las madres (7-14 a\u00f1os)\n\nCuestionario de ni\u00f1os y ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os \n\n- Panel de informaci\u00f3n del ni\u00f1o o ni\u00f1a menor de 5 a\u00f1os\n- Antecedentes del ni\u00f1o o la ni\u00f1a menor de 5 a\u00f1os\n- Registro del nacimiento\n- Desarrollo infantil temprano \n- Disciplina infantil (1-4 a\u00f1os)\n- Funcionamiento infantil \n- Lactancia e ingesta alimentaria (0-2 a\u00f1os)\n- Vacunaci\u00f3n (0-2 a\u00f1os)\n- Cuidado de enfermedades\n- Antropometr\u00eda","study_scope":"Cuestionario del hogar\n\n- Listado de personas del hogar\n- Educaci\u00f3n\n- Caracter\u00edsticas del hogar\n- Transferencias sociales\n- Agua y saneamiento\n- Lavado de manos\n\nCuestionario de mujeres individuales de15-49 a\u00f1os\n\n- Antecedentes de la mujer\n- Fecundidad\n- \u00daltimo nacimiento deseado\n- Salud materna y del reci\u00e9n nacido\n- Controles de salud posnatal\n- Anticoncepci\u00f3n\n- Necesidades insatisfechas\n- Victimizaci\u00f3n\n- Matrimonio\/uni\u00f3n\n- Funcionamiento en adultos (18-49 a\u00f1os)\n- Comportamiento sexual\n- VIH\/Sida\n- Mortalidad materna\n- Consumo de tabaco y alcohol\n- Nivel de satisfacci\u00f3n con la vida\n\nCuestionario de ni\u00f1os y ni\u00f1as de 5 a17 a\u00f1os  \n \n- Panel de informaci\u00f3n del ni\u00f1o o la ni\u00f1a de 5-17 a\u00f1os\n- Antecedentes del ni\u00f1o o la ni\u00f1a\n- Trabajo infantil\n- Disciplina infantil (5-14 a\u00f1os)\n- Funcionamiento infantil\n- Participaci\u00f3n de los padres y las madres (7-14 a\u00f1os)\n\nCuestionario de ni\u00f1os y ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os \n\n- Panel de informaci\u00f3n del ni\u00f1o o ni\u00f1a menor de 5 a\u00f1os\n- Antecedentes del ni\u00f1o o la ni\u00f1a menor de 5 a\u00f1os\n- Registro del nacimiento\n- Desarrollo infantil temprano \n- Disciplina infantil (1-4 a\u00f1os)\n- Funcionamiento infantil \n- Lactancia e ingesta alimentaria (0-2 a\u00f1os)\n- Vacunaci\u00f3n (0-2 a\u00f1os)\n- Cuidado de enfermedades\n- Antropometr\u00eda"},"method":{"data_collection":{"data_collectors":[{"name":"","abbreviation":"","affiliation":""}],"sampling_procedure":"El principal objetivo del dise\u00f1o muestral de la EMNA-MICS fue calcular un tama\u00f1o de muestra que permitiera generar estimaciones con niveles de precisi\u00f3n estad\u00edsticamente aceptables para los principales indicadores a nivel nacional, por zona urbana y rural, y para las siete provincias del pa\u00eds: San Jos\u00e9, Alajuela, Cartago, Heredia, Guanacaste, Puntarenas y Lim\u00f3n.  Al dise\u00f1ar la muestra para la EMNA-MICS, fue \u00fatil revisar el dise\u00f1o muestral y los resultados de la encuesta MICS realizada en 2011, documentada en el informe final de dicha encuesta.\nEl Marco Muestral de Viviendas (MMV-2011) utilizado en esta ronda se construy\u00f3 a partir de la informaci\u00f3n generada en los Censos Nacionales de Poblaci\u00f3n y Vivienda del 2011. Este es un marco de \u00e1reas conformado por Unidades Primarias de Muestreo (UPM) las cuales son \u00e1reas geogr\u00e1ficas en las que se divide cada distrito del pa\u00eds y que contienen en promedio 150 viviendas en las zonas urbanas y 100 viviendas en promedio en las zonas rurales. El MMV-2011 tiene en total 10 461 UPM y 1 360 052 viviendas.  \n\nDistribuci\u00f3n de las UPM (conglomerados) y los hogares, por provincia y zona seg\u00fan MMV-2011, Costa Rica\n--------------------------------------------------------------------------------------------------------\n                            N\u00famero de UPM                               N\u00famero de Viviendas\n                   ------------------------------------------------------------------------------------------\n                        Total   Urbanas    Rurales                    Total           Urbanas      Rurales\n--------------------------------------------------------------------------------------------------------                      \nTotal            10 461        6 745       3 416              1 360 052          957 729      402 323\nProvincia\nSan Jos\u00e9        3 258        2 614        644                 436 147          370 686        65 461\nAlajuela          2 053       1 095         958                 263 834          158 545      105 289\nCartago         1 054           797         257                 141 594          113 220        28 374\nHeredia              944          770        174                  133 340          112 411        20 929\nGuanacaste       965          448         517                 114 531            60 267        54 264\nPuntarenas    1 193           534         659                 146 090            74 341        71 749\nLim\u00f3n                 994          487         507                 124 516            68 259        56 257\n-----------------------------------------------------------------------------------------------------------\nFuente: INEC-Costa Rica. Proceso de Muestreo. Marco muestral de viviendas, 2011.\n\nEste marco se estratific\u00f3 en distritos prioritarios y no prioritarios de acuerdo con la clasificaci\u00f3n de todos los distritos del pa\u00eds de menores de edad en condici\u00f3n de pobreza seg\u00fan metodolog\u00eda de l\u00ednea de pobreza y de necesidades b\u00e1sicas insatisfechas (NBI), posteriormente se estratific\u00f3 por provincia y zona urbana y rural. \nEl m\u00e9todo de muestreo se realiz\u00f3 en tres etapas: en una primera etapa se seleccionaron UPM, en una segunda etapa hogares dentro de las UPM seleccionadas en la primera etapa, y en algunos casos se utiliz\u00f3 una tercera etapa para la selecci\u00f3n de una persona dentro del hogar seg\u00fan la poblaci\u00f3n objetivo.\nPara determinar el tama\u00f1o de la muestra se consider\u00f3 los resultados de la encuesta MICS realizada en el 2011.  Aunque el indicador clave utilizado fue Matrimonio antes de los 18 a\u00f1os, se analizaron otros indicadores como: Asistencia a educaci\u00f3n de primera infancia (de 36 a 59 meses), Relaciones sexuales antes de los 15 a\u00f1os y Lactancia materna exclusiva en los primeros 6 meses de vida.  Al realizar los c\u00e1lculos para los cuatro indicadores se determin\u00f3 que el indicador Matrimonio antes de los 18 a\u00f1os dio un tama\u00f1o de muestra viable desde el punto de vista financiero y operativo. \n\nPor lo tanto, el tama\u00f1o estimado de muestra fue de 10 902 que por razones presupuestarias y operativas se redonde\u00f3 a 10 000 hogares a nivel nacional. Para mayor informaci\u00f3n sobre formula del tama\u00f1o de la muestra y su asignaci\u00f3n, favor revisar la publicaci\u00f3n de Resultados Generales de la EMNA 2018  <http:\/\/www.inec.go.cr\/sites\/default\/files\/documetos-biblioteca-virtual\/reemna2018_1.pdf>\n\nSelecci\u00f3n de las Unidades Primarias de Muestreo (conglomerados)\n\nDe cada UPM se decidi\u00f3 seleccionar 20 hogares lo que dio como resultado un tama\u00f1o de muestra final de 500 UPM para obtener una muestra total de 10 000 hogares. Esta muestra de UPM se distribuy\u00f3 entre los distritos prioritarios y no prioritarios:  334 UPM se asignaron a los primeros 130 distritos prioritarios del pa\u00eds y se distribuyeron de forma proporcional al tama\u00f1o del distrito; las otras 166 UPM se asignaron a los distritos no prioritarios de forma proporcional a la ra\u00edz cuadrada del total de viviendas en cada provincia. \nAsignaci\u00f3n de las (UPM) conglomerados y de los hogares de la muestra a los estratos de muestreo,\nEMNA, Costa Rica, 2018\n\n______________________________________________________________________\n\t    Total\t      %\t  Prioritarios \t %\tNo prioritarios\t %\t\n______________________________________________________________________\t\t\t\t\t\t\t\nTotal\t     500\t   100,0\t        334\t               66,8\t        166\t              33,2\t\nSan Jos\u00e9\t     123\t     24,6\t          88\t               26,3\t          35\t              21,1\t\nAlajuela\t       93\t     18,6\t          65\t               19,5\t          28\t              16,9\t\nCartago\t       47\t      9,4\t          27\t                 8,1\t          20\t              12,0\t\nHeredia\t       34\t      6,8\t          14\t                 4,2\t          20\t              12,0\t\nGuanacaste    51\t     10,2\t          32\t                 9,6\t          19\t              11,4\t\nPuntarenas     75\t     15,0\t          53\t               15,9\t          22\t              13,3\t\nLim\u00f3n\t       77\t     15,4\t          55\t               16,5\t          22\t              13,3\t\n_____________________________________________________________________\n\nActividades de listado\n\nPrevio a la salida a campo de la encuesta se realiz\u00f3 un barrido de cada una de las 500 UPM seleccionadas en la muestra y se elabor\u00f3 un listado de viviendas identificando el nombre de la jefatura, el uso de la estructura (vivienda ocupada y otro tipo) y la presencia o no de ni\u00f1os\/as menores de 5 a\u00f1os en el hogar.\nLas listas de hogares fueron preparadas por los equipos de listado en el campo para cada UPM. Luego, los hogares se numeraron secuencialmente de 1 a 20 (el n\u00famero total de hogares en cada UPM) en el INEC, donde la selecci\u00f3n de 20 hogares en cada UPM se realiz\u00f3 mediante procedimientos de selecci\u00f3n aleatorios sistem\u00e1ticos. Para este prop\u00f3sito se adapt\u00f3 la plantilla de hoja de c\u00e1lculo de MICS6 para la selecci\u00f3n sistem\u00e1tica y aleatoria de hogares.\n\n\nSelecci\u00f3n de hogares\n\nLos hogares dentro de cada UPM se dividieron en dos grupos para la selecci\u00f3n de segunda etapa: hogares con ni\u00f1os o ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os y hogares sin ni\u00f1os o ni\u00f1as menores de 5. Se seleccion\u00f3 una muestra de 20 hogares distribuidos en cada grupo, utilizando una tasa de muestreo m\u00e1s alta para hogares con ni\u00f1os o ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os. Esta estrategia de muestreo aument\u00f3 el n\u00famero de ni\u00f1os o ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os en la muestra para aumentar la precisi\u00f3n de los indicadores basados en ni\u00f1os o ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os.\nDe los 20 hogares seleccionados en cada UPM, el n\u00famero objetivo de hogares con ni\u00f1os o ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os fue de 10. Por lo tanto, en conglomerados de la muestra donde se enumeraron m\u00e1s de 10 hogares con ni\u00f1os o ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os, se seleccionaron 10 de estos hogares mediante muestreo aleatorio sistem\u00e1tico; y 10 hogares sin ni\u00f1os o ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os fueron seleccionados del otro estrato. En los conglomerados de la muestra donde se listaron 10 o menos hogares con ni\u00f1os o ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os, todos estos hogares fueron seleccionados para la encuesta. En estos conglomerados, el n\u00famero de hogares sin ni\u00f1os o ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os a seleccionar fue igual a 20 menos el n\u00famero de hogares con ni\u00f1os o ni\u00f1as.","sampling_deviation":"Para la EMNA no existen diferencias entre la muestra seleccionada y las viviendas encuestadas, pues desde su dise\u00f1o la selecci\u00f3n de las viviendas se realiza en el campo; por esto todas las viviendas seleccionadas son ocupadas y no se tiene este tipo de discrepancias.","coll_mode":"Cara a cara por medio de CAPI (Entrevista Personal Asistida por Computadora)","research_instrument":"Para la realizaci\u00f3n de la  EMNA se utilizaron cuatro cuestionarios de acuerdo a las poblaciones de estudio as\u00ed como una hoja con varias preguntas para antropolog\u00eda: \n\n1) Un cuestionario para el hogar que recopila informaci\u00f3n demogr\u00e1fica b\u00e1sica sobre todos las personas que son miembros del hogar (residentes habituales), as\u00ed como informaci\u00f3n referente al hogar y la vivienda; \n2) Un cuestionario para mujeres individuales aplicado en cada hogar a todas las mujeres de 15 a 49 a\u00f1os de edad; \n3) Un cuestionario para menores de 5 a\u00f1os, administrado a madres (o cuidadoras) de todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os que viven en el hogar, con un m\u00f3dulo correspondiente a la medici\u00f3n antropol\u00f3gica de ni\u00f1os y ni\u00f1as; \n4) Un cuestionario para ni\u00f1os y ni\u00f1as de 5 a 17 a\u00f1os de edad, aplicado a la madre (o cuidadora) de un ni\u00f1o o ni\u00f1a de 5 a 17 a\u00f1os de edad que vive en el hogar utilizando el m\u00e9todo de selecci\u00f3n de Kish.","coll_situation":"No hubo proceso de codificaci\u00f3n porque se recolect\u00f3 la informaci\u00f3n a trav\u00e9s de un programa de captura de datos (CsPro).\nLas encuestas de MICS utilizan Entrevistas Personales Asistidas por Computadora (CAPI, por sus siglas en ingl\u00e9s). La aplicaci\u00f3n de recolecci\u00f3n de datos se bas\u00f3 en el software CSPro (Sistema de procesamiento de encuestas y censos), versi\u00f3n 6.3, incluyendo una plataforma dedicada a la gesti\u00f3n de datos MICS. Los procedimientos y programas est\u00e1ndar desarrollados bajo el programa global MICS se adaptaron al cuestionario final de la EMNA y se utilizaron en todo momento. La aplicaci\u00f3n CAPI se prob\u00f3 en el asentamiento informal Tri\u00e1ngulo de la Solidaridad y en la Ciudadela L\u00f3pez Mateos, ambos lugares ubicados en la provincia de San Jos\u00e9 durante el mes de enero de 2018. Con base en los resultados de la prueba del CAPI, se realizaron modificaciones a los cuestionarios y a la aplicaci\u00f3n.\n\nMedidas de control de calidad en el trabajo de campo\nEl personal de supervisi\u00f3n del equipo fue responsable de la supervisi\u00f3n diaria del trabajo de campo. Se implement\u00f3 una re-entrevista obligatoria en un hogar por conglomerado. Se realizaron observaciones diarias de las habilidades y el desempe\u00f1o de las entrevistadoras.\n\nDurante el per\u00edodo de trabajo de campo, los miembros del equipo de administraci\u00f3n de la encuesta visitaron varias veces a cada equipo de campo y se organizaron visitas de campo.\n\nA lo largo del trabajo de campo, se produjeron semanalmente tablas de verificaci\u00f3n de campo (TVC) para el an\u00e1lisis y la realimentaci\u00f3n de los equipos de campo. Las TVC eran versiones personalizadas de las tablas est\u00e1ndar producidas por el Programa MICS.","act_min":"El primer nivel del control del trabajo de campo recae sobre el personal supervisor de grupo cuya funci\u00f3n es coordinar el trabajo del personal entrevistador.\nEl siguiente nivel es la denominada supervisi\u00f3n general, esta representa un nivel de apoyo que da acompa\u00f1amiento y asesor\u00eda a los equipos, no solo en aspectos tem\u00e1ticos y t\u00e9cnicos, sino tambi\u00e9n en materia de gestiones administrativas y otras situaciones pertinentes al operativo de campo.\n\nAsimismo, el control de calidad con los tabulados generados con capacitaci\u00f3n y asesor\u00eda de MICS constituy\u00f3 un tercer nivel de supervisi\u00f3n, al monitorearse la calidad de la informaci\u00f3n desde oficina.\n\nEn la EMNA en el trabajo de campo:\n-20 personas supervisoras (una por grupo de tres entrevistadoras)\n-3 personas supervisoras generales","weight":"El factor de expansi\u00f3n es un ponderador que se aplica a cada unidad de estudio en la muestra para obtener una estimaci\u00f3n poblacional, y se interpreta como la cantidad de unidades en la poblaci\u00f3n que representa cada unidad en la muestra, ya sea vivienda, hogar o persona.\n\nLa muestra de la EMNA-MICS no est\u00e1 autoponderada. Esencialmente, al no asignar n\u00fameros iguales de hogares a cada una de las provincias, se utilizaron fracciones de muestreo diferentes en cada provincia, ya que cada provincia ten\u00eda un tama\u00f1o diferente. Por esta raz\u00f3n, los factores de ponderaci\u00f3n de la muestra se calcularon y utilizaron en los an\u00e1lisis posteriores de los datos de la encuesta. El componente principal de la ponderaci\u00f3n es el rec\u00edproco de la fracci\u00f3n de muestreo usada para seleccionar el n\u00famero de hogares de la muestra en ese estrato particular de muestreo y UPM.\n\n Sin embargo, la desactualizaci\u00f3n del marco de muestreo y los problemas de no respuesta, afectan las probabilidades iniciales de selecci\u00f3n de cada vivienda, para corregir este efecto se hacen dos ajustes al factor b\u00e1sico de expansi\u00f3n:\n\n1.Ajuste por no respuesta:\n\n- El ajuste por no respuesta del hogar: Es 1 entre la tasa de respuesta de los hogares de la muestra en el estrato h, definida como la proporci\u00f3n del n\u00famero de hogares entrevistados en el estrato h con respecto al n\u00famero de hogares seleccionados que se encontraban ocupados durante el trabajo de campo en el estrato h.\n\n- El ajuste por no respuesta a nivel individual (mujeres y ni\u00f1os\/as menores de 5 a\u00f1os): Es 1 entre la tasa de respuesta para los cuestionarios individuales en el estrato h, definida como la proporci\u00f3n de individuos elegibles (mujeres, hombres y menores de 5 a\u00f1os) en los hogares de la muestra en el estrato h que fueron entrevistados con \u00e9xito.\n\n- Los factores de ajuste de no respuesta para los cuestionarios de mujeres individuales y menores de 5 a\u00f1os se aplicaron a los factores de ponderaci\u00f3n ajustados de los hogares. El n\u00famero de mujeres elegibles y ni\u00f1os\/as menores de 5 a\u00f1os se obtuvo del listado de miembros del hogar en el Cuestionario del Hogar de los hogares donde se completaron las entrevistas.\n\n2. Ajuste de poblaci\u00f3n:\n\nLuego de calcular dichos factores de ponderaci\u00f3n se realiz\u00f3 un \u00faltimo ajuste con base a las proyecciones de poblaci\u00f3n de Costa Rica para poder expandir a los totales de las poblaciones de estudio de la EMNA-MICS.\n\nPara mayor informaci\u00f3n sobre el c\u00e1lculo de los factores de muestreo, favor revisar la publicaci\u00f3n de Resultados Generales de la EMNA 2018  <http:\/\/www.inec.go.cr\/sites\/default\/files\/documetos-biblioteca-virtual\/reemna2018_1.pdf> en la p\u00e1gina 197.","cleaning_operations":"Los datos se recibieron en las oficinas centrales del INEC a trav\u00e9s del Sistema de Transmisi\u00f3n de Archivos por Internet (IFSS, por sus siglas en ingl\u00e9s) integrado en la aplicaci\u00f3n de gesti\u00f3n en las tabletas de las personas supervisoras. Siempre que fue log\u00edsticamente posible, la sincronizaci\u00f3n se hizo diariamente. La oficina central comunicaba las actualizaciones de la aplicaci\u00f3n a los equipos de campo a trav\u00e9s de este sistema. \n\nDurante la recopilaci\u00f3n de datos y despu\u00e9s de completar el trabajo de campo, los datos se editaron de acuerdo con el proceso de edici\u00f3n descrito en detalle en los lineamientos para la Edici\u00f3n Secundaria, una versi\u00f3n personalizada de la documentaci\u00f3n est\u00e1ndar de MICS6.\n\nLos datos se analizaron utilizando el software Statistical Package for Social Sciences (SPSS), versi\u00f3n 23. Los modelos de sintaxis y el plan de tabulaci\u00f3n desarrollados por UNICEF se personalizaron y utilizaron para este fin.\n\nLos lineamientos est\u00e1ndar se pueden encontrar en: \"MICS6 TOOLS.\" Home - UNICEF MICS. Consultado agosto 23 2018.\nhttp:\/\/mics.unicef.org\/tools#data-processing.\n\nAdem\u00e1s, el plan de tabulaci\u00f3n est\u00e1ndar y las sintaxis se pueden encontrar en: \"MICS6 TOOLS.\" Home - UNICEF MICS. Consultado agosto 23 2018.\nhttp:\/\/mics.unicef.org\/tools#analysis","method_notes":"La organizaci\u00f3n del trabajo de campo cuenta con la siguiente estructura:\n\nGrupos de trabajo: 20\nCantidad de personal supervisor: 20\nCantidad de entrevistadoras: 60\n\nSe estim\u00f3 una carga diaria de trabajo por persona de 4 hogares. Se cont\u00f3 con tres personas supervisoras generales.\n\nLa capacitaci\u00f3n para el pretest (nombre que MICS le asigna a la prueba piloto) se realiz\u00f3 del 15 de enero al 18 de enero de 2018 y fue de tipo presencial, dirigido a personal experto del INEC en trabajo de campo. El pretest se realiz\u00f3 del 19 al 22 de enero de 2018, en los siguientes lugares:\n- Ciudadela L\u00f3pez Mateos en el distrito de San Sebasti\u00e1n, del cant\u00f3n de San Jos\u00e9.\n- En el asentamiento informal Tri\u00e1ngulo de Solidaridad ubicado en el distrito de Calle Blancos, del cant\u00f3n de Goicoechea.\n\nCapacitaci\u00f3n\n\nLa capacitaci\u00f3n para el trabajo de campo se realiz\u00f3 en 15 d\u00edas en el mes de febrero de 2018, incluy\u00f3 lecciones sobre t\u00e9cnicas de entrevista y el contenido de los cuestionarios, y entrevistas simuladas entre participantes para ganar pr\u00e1ctica al hacer preguntas. Los participantes primero completaron la capacitaci\u00f3n completa sobre cuestionarios en papel, y luego la capacitaci\u00f3n sobre la aplicaci\u00f3n CAPI. Los participantes pasaron 3 d\u00edas en pr\u00e1cticas de campo y un d\u00eda en una encuesta piloto completa en el distrito 11 del cant\u00f3n central (San Sebasti\u00e1n) y el distrito primero del cant\u00f3n de Alajuelita, ambas ubicadas en la provincia de San Jos\u00e9. La agenda de capacitaci\u00f3n se bas\u00f3 en la plantilla de agenda de capacitaci\u00f3n MICS6. Los supervisores de campo asistieron a una capacitaci\u00f3n adicional sobre los deberes de supervisi\u00f3n y responsabilidades del equipo.\n\nPor su parte, el trabajo de campo a nivel nacional comenz\u00f3 en el mes de marzo de 2018 y concluy\u00f3 en el mes de mayo de 2018.  Para la implementaci\u00f3n del M\u00f3dulo de Antropometr\u00eda, \u00e9ste se trabaj\u00f3 con el apoyo de la Direcci\u00f3n Nacional de Centros de Educaci\u00f3n y Nutrici\u00f3n y de Centros Infantiles de Atenci\u00f3n Integral (CEN-CINAI). Para efectos de trabajo de campo, se conformaron 20 equipos de trabajo conformados por un chofer y dos personas, una persona que se encargaba de realizar la medici\u00f3n en su mayor\u00eda con un perfil de nutricionista y otra persona que realizaba la transcripci\u00f3n de la medici\u00f3n en el cuestionario correspondiente. Los datos antropom\u00e9tricos se recolectaron de manera paralela al trabajo que realizaba el equipo de Encuesta del INEC, durante el mes de abril de 2018 al mes de octubre de 2018.\n\nCon excepci\u00f3n de los registros antropom\u00e9tricos (que se realizaron en papel), todos los datos se recopilaron utilizando tabletas que ejecutan el sistema operativo Windows 10, utilizando una aplicaci\u00f3n Bluetooth para operaciones de campo, permitiendo la transferencia de tareas y cuestionarios completos entre las tabletas del personal de supervisi\u00f3n y la entrevistadora."},"analysis_info":{"response_rate":"Tasa de respuesta \nTasa de respuesta Cuestionario Hogar: 90,4 %\nTasa de respuesta Cuestionario Mujeres de 15 a 49 a\u00f1os: 91,3%\nTasa de respuesta Cuestionario Ni\u00f1os y Ni\u00f1as menores de 5 a\u00f1os: 96,2%\nTasa de respuesta Cuestionario Ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de 5 a 17 a\u00f1os: 96,3%","sampling_error_estimates":"Estimaci\u00f3n del error muestral\n\nLa Unidad de Muestreo calcula los errores de muestreo para los cuadros publicados en la EMNA, los cuales se encuentran disponibles en la p\u00e1gina web de la instituci\u00f3n (www.inec.go.cr). El c\u00e1lculo de los errores de muestreo para la EMNA se realiza en el programa estad\u00edstico SPSS y se calcula los siguientes aspectos:\n1) Estimaci\u00f3n: es el dato muestral multiplicado por el factor de expansi\u00f3n, el cual coincide con el valor de la variable bajo estudio en el tabulado correspondiente.\n2) Error t\u00edpico: el error est\u00e1ndar o error de muestreo es una medida de la precisi\u00f3n con que una estimaci\u00f3n de la muestra se aproxima al promedio de todas las muestras posibles semejantes en dise\u00f1o. Es una medida de la dispersi\u00f3n de los datos respecto al valor central o promedio.\n3) Intervalo de confianza: es un rango de valores entre los cuales se espera con cierto nivel de confianza contenga el valor de la caracter\u00edstica poblacional que se desea estimar. Este intervalo tiene un l\u00edmite inferior y un l\u00edmite superior dentro de los cuales se espera que se encuentre el valor real o poblacional con el nivel de confianza del 95%. \n4) Coeficiente de variaci\u00f3n: se denomina tambi\u00e9n error relativo, puesto que es el cociente del error est\u00e1ndar entre el valor estimado. El coeficiente de variaci\u00f3n indica porcentualmente el nivel de precisi\u00f3n de una estimaci\u00f3n; en efecto, en las encuestas de hogares la experiencia ha demostrado que estimaciones con un coeficiente de hasta un 5 por ciento son muy precisas, si el coeficiente de variaci\u00f3n llega hasta un 10 por ciento, las estimaciones siguen siendo precisas; un coeficiente de variaci\u00f3n con un valor de hasta 20 % inicia que la estimaci\u00f3n es poco confiable y por lo tanto, se debe utilizar con precauci\u00f3n.\n5) Efecto del dise\u00f1o: el efecto del dise\u00f1o (DEFF por sus siglas en ingl\u00e9s) mide la perdida en precisi\u00f3n al utilizar un dise\u00f1o complejo (se considera un dise\u00f1o complejo cuando involucra dos o m\u00e1s etapas de selecci\u00f3n) en lugar de un dise\u00f1o aleatorio simple. \n6) Muestra: es la cantidad de observaciones con las que se obtuvo la estimaci\u00f3n de la caracter\u00edstica poblacional.","data_appraisal":"Se realiz\u00f3 un taller de validaci\u00f3n de resultados con diferentes personas expertas o representantes de las instituciones que tienen cierta informaci\u00f3n sobre algunos indicadores que se indaga en la EMNA de cierta tem\u00e1tica en espec\u00edficio. El taller consisti\u00f3 en diferentes mesas de trabajo distribuidas por tem\u00e1ticas cuyo objetivo fue generar conversaci\u00f3n y an\u00e1lisis de los resultados obtenidos por la EMNA para cierta tem\u00e1tica en cuesti\u00f3n. Est\u00e1 actividad tuvo una duraci\u00f3n de una semana completa para cubrir la totalidad de las tem\u00e1ricas comprendidas en la encuesta."}},"data_access":{"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"El INEC es el ente t\u00e9cnico rector de las estad\u00edsticas nacionales y coordinador del Sistema de Estad\u00edstica Nacional (SEN). Esta funci\u00f3n le fue asignada en la Ley del Sistema de Estad\u00edstica Nacional (N\u00ba 9694 aprobada el 30 de mayo del 2019), en la misma se decret\u00f3 considerando, entre otras cosas, la importancia de contar con datos estad\u00edsticos sobre los cuales basarse para establecer pol\u00edticas econ\u00f3micas y sociales.\n\nEsta ley tambi\u00e9n establece la obligatoriedad de suministrar los datos necesarios para la elaboraci\u00f3n de las estad\u00edsticas nacionales y la confidencialidad de los mismos:\n\nART\u00cdCULO 10- Las instituciones que conforman el SEN recopilar\u00e1n, manejar\u00e1n y divulgar\u00e1n datos con fines estad\u00edsticos, conforme a los principios de confidencialidad estad\u00edstica, transparencia, especialidad, proporcionalidad y de independencia t\u00e9cnica, los cuales se especifican a continuaci\u00f3n:\n\na) Principio de confidencialidad estad\u00edstica: garantiza la protecci\u00f3n de los datos obtenidos por el SEN, para la elaboraci\u00f3n de las estad\u00edsticas dentro del marco de esta ley. Se except\u00faan de la aplicaci\u00f3n de este principio, los datos de car\u00e1cter p\u00fablico que son de libre acceso para todos los ciudadanos. \n\nb) Principio de transparencia: derecho de obtener informaci\u00f3n plena sobre la protecci\u00f3n dispensada a los datos brindados y la finalidad con que se recaban.\nc) Principio de especialidad: impone tanto al INEC y a las unidades administrativas a cargo de los procesos estad\u00edsticos del SEN, el deber que los datos recogidos para elaborar estad\u00edsticas se destinen a los fines que justificaron la necesidad de obtenerlos.\nd) Principio de proporcionalidad: relativo al criterio de correspondencia que deber\u00e1 existir entre la cantidad y el contenido de la informaci\u00f3n que se solicita, y los resultados o fines que se pretenden obtener al tratarla.\ne) Principio de independencia t\u00e9cnica: autoridad exclusiva que tendr\u00e1n tanto el INEC como las unidades administrativas a cargo de los procesos estad\u00edsticos del SEN, para decidir sobre los m\u00e9todos estad\u00edsticos y de divulgaci\u00f3n de los resultados de las estad\u00edsticas oficiales que les hayan sido asignadas.\n\nART\u00cdCULO 16- Todas las personas f\u00edsicas o jur\u00eddicas, residentes en el pa\u00eds o no, est\u00e1n obligadas a suministrar, de palabra, por escrito o por cualquier medio, de manera gratuita y en el plazo fijado, los datos, las informaciones de car\u00e1cter estad\u00edstico y los registros administrativos que las instituciones p\u00fablicas del SEN les soliciten, por intermedio de sus funcionarios, delegados o comisionados, acerca de hechos, que por su naturaleza y finalidad sean necesarios para la elaboraci\u00f3n de las estad\u00edsticas oficiales que les corresponde, seg\u00fan lo establece el PEN. En el caso de que la solicitud se requiera en forma electr\u00f3nica, deber\u00e1 ser suministrada en formato abierto. Esta obligaci\u00f3n se extiende tambi\u00e9n a todos los funcionarios de la Administraci\u00f3n P\u00fablica que, en raz\u00f3n de sus funciones, tengan a su cargo registros administrativos que sean necesarios para la elaboraci\u00f3n de las estad\u00edsticas oficiales.\n\nAsimismo, las instituciones p\u00fablicas estar\u00e1n obligadas a compartir con el INEC la informaci\u00f3n geogr\u00e1fica y cartogr\u00e1fica que posean y que sea necesaria para la producci\u00f3n y divulgaci\u00f3n de estad\u00edsticas oficiales.\nLas instituciones del SEN advertir\u00e1n sobre el deber de entregarla en el plazo requerido, los fines que se persiguen con la recolecci\u00f3n de estos datos, la confidencialidad y los mecanismos de protecci\u00f3n de la informaci\u00f3n, y las sanciones en que puede incurrirse de no entregarla a tiempo o de brindar datos falsos, inexactos o extempor\u00e1neos.\n\nEl incumplimiento de lo dispuesto por el presente art\u00edculo se sancionar\u00e1 conforme a las disposiciones contenidas en el cap\u00edtulo IV, secci\u00f3n II de esta ley. Las instituciones del SEN, al momento de recolectar datos personales, deber\u00e1n informar, a la persona que los suministra, que estos podr\u00e1n ser transferidos y los mecanismos de protecci\u00f3n de la confidencialidad de esta informaci\u00f3n.\n\nART\u00cdCULO 34- El INEC deber\u00e1 elaborar y divulgar las siguientes estad\u00edsticas:\n\na) Las estad\u00edsticas sobre poblaci\u00f3n, tales como las estimaciones y proyecciones de poblaci\u00f3n, las estad\u00edsticas vitales, entre otras. Las entidades responsables del registro de los hechos vitales y de otros necesarios para la estimaci\u00f3n de poblaci\u00f3n deber\u00e1n incluir en sus registros la informaci\u00f3n que el INEC requiera para la elaboraci\u00f3n de estas estad\u00edsticas.\n\nb) Las del \u00e1rea econ\u00f3mica, tales como las estad\u00edsticas sobre comercio y servicios, agropecuarias, miner\u00eda, industria y manufactura, construcci\u00f3n y comercio exterior, transporte, fiscales, entre otras.\n\nc) Los \u00edndices de precios al consumidor, de producci\u00f3n, de costos, entre otros.\n\nd) Las relativas al \u00e1rea social, tales como las estad\u00edsticas de empleo y desempleo, de presupuestos familiares, acceso a servicios b\u00e1sicos, pobreza, ingresos de los hogares, bienestar de la poblaci\u00f3n, etnia, discapacidad, cultura, entre otras.\n\ne) Las relativas al ambiente.\n\nf) Las procedentes de los censos nacionales de poblaci\u00f3n y vivienda, los censos agropecuarios y las de otros censos sectoriales que se consideren necesarios. La periodicidad entre un levantamiento y otro ser\u00e1 de diez a\u00f1os como m\u00e1ximo.\n\ng) Las estad\u00edsticas b\u00e1sicas requeridas para la generaci\u00f3n de las cuentas macroecon\u00f3micas del pa\u00eds. El Banco Central de Costa Rica podr\u00e1 solicitar al INEC la producci\u00f3n de las estad\u00edsticas que requiera y que no sean\nproducidas regularmente por el SEN. El INEC deber\u00e1 producirlas directamente o coordinar su producci\u00f3n con otros entes del sector p\u00fablico y privado o contratarla con otras instituciones p\u00fablicas o privadas. El financiamiento de estas estad\u00edsticas lo har\u00e1 el INEC con los recursos indicados en el inciso b) del art\u00edculo 52 de la presente ley. La elaboraci\u00f3n y publicaci\u00f3n de las cuentas nacionales y dem\u00e1s cuentas macroecon\u00f3micas estar\u00e1n a cargo del Banco Central de Costa Rica.\n\nh) Todas las estad\u00edsticas que no elaboren otras instituciones, pero que el CDINEC considere relevantes. Cada instituci\u00f3n p\u00fablica elaborar\u00e1 y divulgar\u00e1 las estad\u00edsticas que le corresponda preparar, seg\u00fan su especialidad org\u00e1nica y a lo que al respecto disponga el PEN, las cuales deber\u00e1 suministrar al INEC para la elaboraci\u00f3n de los compendios estad\u00edsticos nacionales.","required":"yes","form_no":"","uri":""}],"contact":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos (INEC)","affiliation":"","email":"www.inec.go.cr  ,  secretaria.centroinfo@inec.go.cr","uri":""}],"cit_req":"En la menci\u00f3n de la informaci\u00f3n metodol\u00f3gica, publicaci\u00f3n, presentaci\u00f3n o divulgaci\u00f3n de los resultados obtenidos a partir de la informaci\u00f3n aqu\u00ed documentada, se debe citar la fuente primaria de la siguiente manera:\n\nFuente: MS, INEC, UNICEF- Costa Rica. Encuesta de Mujeres, Ni\u00f1ez y Adolescencia, 2018.","conditions":"A. Unidad responsable de la atenci\u00f3n de solicitudes de informaci\u00f3n \n\nEl \u00c1rea de Sistemas de Informaci\u00f3n y Divulgaci\u00f3n Estad\u00edstica (ASIDE), ser\u00e1 la responsable de atender las solicitudes de los usuarios y de lo que conlleve la aplicaci\u00f3n de la Pol\u00edtica para la divulgaci\u00f3n de las estad\u00edsticas y la entrega de microdatos del Instituto Nacional de Estad\u00edsticas y Censos.\n\nB. Entrega de microdatos o de archivos de microdatos\n\nSeg\u00fan la Pol\u00edtica para la divulgaci\u00f3n de las estad\u00edsticas y la entrega de microdatos del Instituto Nacional de Estad\u00edsticas y Censos, en la entrega de microdatos o archivos de microdatos se cuenta con cuatro tipos de archivos y formas de acceder a ellos: \n\n1. Archivos de Uso P\u00fablico (AUP): los AUP son archivos de microdatos, los cuales se diseminan para el uso p\u00fablico en general, fuera del INEC. Estos archivos ser\u00e1n anonimizados y liberados a trav\u00e9s de la p\u00e1gina electr\u00f3nica del INEC o en un medio digital. Esto se ejecutar\u00e1 una vez cumplidos los requisitos m\u00ednimos de registro de informaci\u00f3n relativa a la persona usuaria y a los fines de su utilizaci\u00f3n. El t\u00e9rmino anonimizado implica, adem\u00e1s de haber retirado los nombres y direcciones, ejecutar otras acciones (por ejemplo, la agregaci\u00f3n de los detalles geogr\u00e1ficos), para reducir al m\u00ednimo el riesgo de identificar individuos. Los procedimientos seguidos para asegurar que los datos sean an\u00f3nimos, ser\u00e1n divulgados en la p\u00e1gina Web del INEC junto con los metadatos de cada archivo de microdatos.\n\n2. Archivos con licencia: los archivos con licencia tambi\u00e9n son anonimizados, pero no han sido tratados para impedir la posible identificaci\u00f3n de forma indirecta, es decir, a partir de las caracter\u00edsticas de las unidades de estudio. Su uso se restringir\u00e1 a las personas investigadoras de la academia y a personas usuarias autorizadas de instituciones. Para ello, deber\u00e1n firmar previamente un compromiso o contrato de confidencialidad. Los contratos de licencia se suscribir\u00e1n \u00fanicamente con personas usuarias de buena fe cuando existe una instituci\u00f3n reconocida adecuada, p\u00fablica o privada, que los respalda. Los usuarios y usuarias deber\u00e1n estar en posibilidad de lo siguiente: \ni. Comprobar la necesidad de acceder a los datos a fin de lograr un prop\u00f3sito determinado estad\u00edstico o de investigaci\u00f3n.\nii. Cumplir con las condiciones que estipula el Contrato formal de Acceso a Microdatos, el cual define el reglamento de esta pol\u00edtica. \niii. Aquellas personas interesadas en acceder a los datos conforme a una licencia deben llenar la f\u00f3rmula de solicitud, seg\u00fan se especifica en la reglamentaci\u00f3n\ncorrespondiente. \niv. En el reglamento a esta pol\u00edtica se deber\u00e1 definir la composici\u00f3n y funcionamiento de un Comit\u00e9 de Divulgaci\u00f3n del INEC, el cual deber\u00e1 evaluar las solicitudes de este tipo de archivo de microdatos. Cuando se toma la decisi\u00f3n de otorgar acceso a los datos, los usuarios los recibir\u00e1n a trav\u00e9s de un servidor ftp seguro. \n\n3. Archivos no accesibles: cuando los datos son particularmente confidenciales, o cuando se solicitan mayores detalles a los observados con anterioridad, solo es posible acceder a ellos por medio del procesamiento que realicen funcionarios del INEC. Adem\u00e1s, el INEC inspeccionar\u00e1 las salidas generadas en una revisi\u00f3n de divulgaci\u00f3n total antes de ser entregada a la persona usuaria para asegurar que no existe informaci\u00f3n expuesta. \n\n4. Acceso de microdatos para procesamiento en l\u00ednea: el INEC procurar\u00e1 poner a disposici\u00f3n de los usuarios las bases de microdatos an\u00f3nimas en la p\u00e1gina Web de la Instituci\u00f3n, o en las de otras instituciones con las que se establezcan acuerdos, para procesamiento l\u00ednea; es decir, por medio de su gesti\u00f3n remota para generar tabulados. \n\nC. Entrega de resultados estad\u00edsticos adelantados\n\nLa persona a cargo de la Gerencia del INEC, podr\u00e1 autorizar la entrega anticipada de los resultados estad\u00edsticos, antes de la fecha de divulgaci\u00f3n en los siguientes casos, en los cuales se advertir\u00e1 que son datos embargados, que no pueden ser compartidos con terceros, ni utilizados, ni citados, antes de la fecha oficial de divulgaci\u00f3n.\n\nD. Acceso de perosnas usuarias a las estad\u00edsticas oficiales, elaboradas por el INEC \n\nEl INEC publicar\u00e1 en su p\u00e1gina web los resultados principales de sus operaciones estad\u00edsticas el mismo d\u00eda en que se dan a conocer. Adicionalmente y con no m\u00e1s de un mes calendario posterior a la fecha oficial de publicaci\u00f3n, las personas usuarias acceden a los cuadros de resultados del Plan de Tabulados, en formato Excel u otro que les permita trabajar con los datos. Cualquier persona con acceso a Internet podr\u00e1 acceder, por este medio, sin costo alguno. \n\nPara m\u00e1s informaci\u00f3n ingrese a:\n\nhttp:\/\/www.inec.go.cr\/A\/MI\/Acerca%20del%20INEC\/Acerca%20del%20INEC\/Sustento%20Jur\u00eddico\/01.%20Pol\u00edtica%20para%20la%20divulgaci\u00f3n%20de%20las%20estad\u00edsticas%20y%20la%20entrega%20de%20microdatos.pdf \n\nhttp:\/\/www.inec.go.cr\/A\/MI\/Acerca%20del%20INEC\/Acerca%20del%20INEC\/Sustento%20Jur\u00eddico\/02.%20Regl","disclaimer":"La Ley No. 9694 del Sistema de Estad\u00edstica Nacional (SEN) establece en el art\u00edculo 10 que \u201clas instituciones que conforman el SEN recopilar\u00e1n, manejar\u00e1n y divulgar\u00e1n datos con fines estad\u00edsticos, conforme a los principios de confidencialidad estad\u00edstica, transparencia, especialidad, proporcionalidad y de independencia t\u00e9cnica, los cuales se especifican a continuaci\u00f3n:\na) Principio de confidencialidad estad\u00edstica: garantiza la protecci\u00f3n de los datos obtenidos por el SEN, para la elaboraci\u00f3n de las estad\u00edsticas dentro del marco de esta ley. Se except\u00faan de la aplicaci\u00f3n de este principio, los datos de car\u00e1cter p\u00fablico que son de libre acceso para todos los ciudadanos.\u201d\n\nLa entrega de base de datos innominada est\u00e1 sustentada en el art\u00edculo 21, donde se indica que \u201cser\u00e1n objeto de protecci\u00f3n y quedar\u00e1n amparados por la confidencialidad estad\u00edstica, los datos personales que obtengan las instituciones del SEN, tanto directamente de los informantes como por medio de fuentes administrativas para la elaboraci\u00f3n de las estad\u00edsticas.\nEl intercambio de los datos personales protegidos por la confidencialidad estad\u00edstica solo ser\u00e1 posible si se cumplen los siguientes requisitos, los cuales deber\u00e1n ser comprobados por el \u00f3rgano que los tenga en custodia:\na) Que las instituciones que solicitan y reciban los datos formen parte del SEN, antes de que los datos les sean cedidos.\nb) Que el destino de los datos sea la elaboraci\u00f3n de las estad\u00edsticas y los directorios de unidades estad\u00edsticas que dichas instituciones tengan encomendadas.\nc) Que los destinatarios de la informaci\u00f3n dispongan de los medios necesarios para resguardar la confidencialidad estad\u00edstica. Las instituciones del SEN podr\u00e1n entregar a los usuarios bases de datos con informaci\u00f3n individualizada e innominada y que no permita, de manera directa o indirecta, la identificaci\u00f3n de las personas a que se refiere la informaci\u00f3n.\""}}},"schematype":"survey"}