Encuesta Nacional de Hogares 2014, Julio, 2014
Costa Rica, 2013 - 2014
Instittuto Nacional de Estadística y Censos
- Archivos de datos
- ENAHO 2014
Asistencia a educación formal (A13)
Archivo de datos : ENAHO 2014
Descripción general
vald
37464
vald
4663429
invd
935
invd
108669
Tipo
discrete
Decimales
0
range
0 - 99
Preguntas e instrucciones
Pregunta literal
¿Asiste (nombre) a...
...maternal,prekinder? . . . 1
...preparatoria? . ..........2
(año antes del primer grado)
...escuela? . . . . .........3
...colegio? . . ............ 4
...parauniversitaria
o universitaria?. ...........5
...enseñanza
especial?. . ............. . 6
...educación abierta (para
presentar exámenes ante el
MEP)?. . . . . . ........... 7
...otro tipo de formación
no regular?. . ............. 8
No asiste. . . ......... . . 0
...maternal,prekinder? . . . 1
...preparatoria? . ..........2
(año antes del primer grado)
...escuela? . . . . .........3
...colegio? . . ............ 4
...parauniversitaria
o universitaria?. ...........5
...enseñanza
especial?. . ............. . 6
...educación abierta (para
presentar exámenes ante el
MEP)?. . . . . . ........... 7
...otro tipo de formación
no regular?. . ............. 8
No asiste. . . ......... . . 0
Categorías
| Valor | Categoría | Casos | |
|---|---|---|---|
| 0 | No asiste | 3213288 |
68.9%
|
| 1 | Maternal, prekinder | 58725 |
1.3%
|
| 2 | Preparatoria | 66371 |
1.4%
|
| 3 | Escuela | 444459 |
9.5%
|
| 4 | Colegio | 453742 |
9.7%
|
| 5 | Parauniversitaria | 10748 |
0.2%
|
| 6 | Universitaria | 303694 |
6.5%
|
| 7 | Enseñanza especial | 5657 |
0.1%
|
| 8 | Educación abierta en institutos para presentar exámenes ante | 54274 |
1.2%
|
| 9 | Otro tipo de formación | 52471 |
1.1%
|
| 99 | Ignorado | 0 |
0%
|
| Sysmiss | 108669 |
Advertencia: estas cifras indican el número de casos encontrados en el archivo de datos. No se pueden interpretar como estadísticas resumidas de la población de interés.
Texto previo a la pregunta (Pre-pregunta)
En esta pregunta se leé textualmente cada una de las opciones de respuesta a manera de pregunta, se espera una respuesta afirmativa y se traslada el código correspondiente al espacio de cada persona entrevistada.
Se le indica al entrevistador seguir los pases indicados en el encabezado de cada pregunta para filtrar adecuadamente las poblaciones objetivo y hacer más fuída la entrevista.
Se le indica al entrevistador seguir los pases indicados en el encabezado de cada pregunta para filtrar adecuadamente las poblaciones objetivo y hacer más fuída la entrevista.
var_qstn_ivulnstr
Columna (A13) Asistencia a educación formal: se pretende
especificar los niveles de educación formal, tanto en
educación regular como de educación no regular. Debe
prestar atención a personas adolescentes quienes
señalan que asisten al colegio cuando en realidad
asisten a institutos de educación abierta para presentar
exámenes ante el MEP, pues como son de educación
formal y con horarios establecidos, son confundidos con
los colegios. El nivel de instrucción le brindará elementos
para indagar más, pues con frecuencia quienes asisten a
estos institutos, tienen años aprobados menores a los
esperados para su edad.
especificar los niveles de educación formal, tanto en
educación regular como de educación no regular. Debe
prestar atención a personas adolescentes quienes
señalan que asisten al colegio cuando en realidad
asisten a institutos de educación abierta para presentar
exámenes ante el MEP, pues como son de educación
formal y con horarios establecidos, son confundidos con
los colegios. El nivel de instrucción le brindará elementos
para indagar más, pues con frecuencia quienes asisten a
estos institutos, tienen años aprobados menores a los
esperados para su edad.
Descripción
Definición
Esta variable registra el nivel de enseñanza regular al cual las personas de 2 años o más estan asistiendo actualmente. EL registro de esta variable debe hacerse con mucho cuidado puesto que preguntas subsiguientes tendran que ver con la información aquí registrada.
Universo
Grado de asistencia de las personas de 2 años o más de edad.