Instituto Nacional de Aprendizaje: Servicios de Capacitación y Formación Profesional Ejecutados 2021, Generada por la Unidad de Planificación y Evaluación - Año 2021
Costa Rica, 2022
Unidad de Planificación y Evaluación (UPE)
Modalidad de Formación del Programa (MODALIDAD_PROG)
Archivo de datos : Matricula Neta Total cierre 2021
Descripción general
vald
185057
invd
0
Tipo
discrete
Preguntas e instrucciones
Categorías
| Valor | Categoría |
|---|---|
| A DISTANCIA | |
| DUAL | |
| EMPRESA | |
| MIXTA | |
| MOVIL | |
| PRESENCIAL | |
| VIRTUAL |
Advertencia: estas cifras indican el número de casos encontrados en el archivo de datos. No se pueden interpretar como estadísticas resumidas de la población de interés.
Descripción
Definición
Diferentes estrategias de acción adoptadas por las instituciones de formación profesional para responder a las necesidades de capacitación de la población, dichas estrategias están caracterizadas fundamentalmente por el lugar donde se llevan a cabo y el procedimiento como un todo para realizarlas.
FORMACIÓN A DISTANCIA: Modalidad de formación profesional que no exige asistencia de la persona sujeta a la formación a sesiones de estudio regulares en los Centros de Formación del Instituto Nacional de Aprendizaje, se desarrolla a través de un medio maestro que puede ser material didáctico escrito u otros medios, se refuerza a través de tutorías presenciales o telefónicas, medios audiovisuales, o sesiones de estudio, entre otras.
FORMACIÓN DUAL: Modalidad de formación profesional que se caracteriza por realizar el proceso de aprendizajese haciendo uso de dos lugares diferentes, fuera del Instituto Nacional de Aprendizaje:
- en una Unidad Productiva donde la persona participante realiza actividades didácticas productivas
- en un Centro de Formación propio de una Institución donde se realizan actividades teórico-prácticas.
NO PRESENCIAL: Modalidad que emplea principalmente metodologías basadas en tecnologías de información y comunicación. Es una opción educativa necesaria y viable, paradar una respuesta a las exigencias sobre nuevas formas de comunicación para el desarrollo y evolución de la sociedad contemporánea, con el fin de acelerar el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
MODALIDAD MIXTA: Modalidad que emplea ambientes híbridos provocando aprendizajes ensanchados, a partir de interacciones virtuales y tradicionales, en los cuales las estratégicas metodológicas utilizadas en la formación presencial se transforman para apropiarse y fundirse dando como resulta una gestión del conocimiento que facilita los procesos de transferencia de conocimientos y experiencias; además, se adaptan a las condiciones y los requerimientos de tiempo y
FORMACIÓN A DISTANCIA: Modalidad de formación profesional que no exige asistencia de la persona sujeta a la formación a sesiones de estudio regulares en los Centros de Formación del Instituto Nacional de Aprendizaje, se desarrolla a través de un medio maestro que puede ser material didáctico escrito u otros medios, se refuerza a través de tutorías presenciales o telefónicas, medios audiovisuales, o sesiones de estudio, entre otras.
FORMACIÓN DUAL: Modalidad de formación profesional que se caracteriza por realizar el proceso de aprendizajese haciendo uso de dos lugares diferentes, fuera del Instituto Nacional de Aprendizaje:
- en una Unidad Productiva donde la persona participante realiza actividades didácticas productivas
- en un Centro de Formación propio de una Institución donde se realizan actividades teórico-prácticas.
NO PRESENCIAL: Modalidad que emplea principalmente metodologías basadas en tecnologías de información y comunicación. Es una opción educativa necesaria y viable, paradar una respuesta a las exigencias sobre nuevas formas de comunicación para el desarrollo y evolución de la sociedad contemporánea, con el fin de acelerar el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
MODALIDAD MIXTA: Modalidad que emplea ambientes híbridos provocando aprendizajes ensanchados, a partir de interacciones virtuales y tradicionales, en los cuales las estratégicas metodológicas utilizadas en la formación presencial se transforman para apropiarse y fundirse dando como resulta una gestión del conocimiento que facilita los procesos de transferencia de conocimientos y experiencias; además, se adaptan a las condiciones y los requerimientos de tiempo y
Universo
Población participante matriculada en Servicios de Capacitación y Formación Profesional con edad de 15 años y más y residente en Costa Rica, durante el año 2021.
Otros
Notas
Esta variable aplica solamente en el caso de programas. Ejemplo, un curso del sector Gestión Ambiental, puede ser dado en un programa de Agropecuario.