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Instituto Nacional de Aprendizaje: Servicios de Capacitación y Formación Profesional Ejecutados 2023, Generada por la Unidad de Planificación y Evaluación - Año 2023

Costa Rica, 2023
Obtener microdatos
ID de Referencia
CRI-SERVICIOS-INA-2023
Productor(es)
Unidad de Planificación y Evaluación (UPE)
Colección(es)
Bases de datos documentadas SEN
Metadatos
Documentación en PDF DDI / XML JSON
Creado el
Mar 24, 2025
Última modificación
Mar 24, 2025
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Documentos Técnicos
Procedimiento para Generación de Estadísticas de la Unidad de Planificación y Evaluación del Instituto NAcional de Aprendizaje
Descargar [PDF, 281.28 KB]
subtitle P UPE 004
Autor(es) Proceso de Evaluación y Estadística del Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2024-04-12
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Unidad de Evaluación y Estadísticas del Instituto Nacional de Aprendizaje
Editor(es) Unidad de Planificación y Evaluación del Instituto Nacional de Aprendizaje
Descripción Las actividades que se señalan en el procedimiento, aplican a las personas profesionales en estadística que se desempeñan en el Proceso de Evaluación y Estadísticas, de la Unidad de Planificación y Evaluación. Estas permiten generar la información estadística en el campo de la formación profesional en Costa Rica, para satisfacer las necesidades de información tanto para el análisis y la toma de decisiones en todos los niveles de la institución, como para facilitar el intercambio de información estadística con otras entidades nacionales e internacionales, en procura de mantener un servicio público de información y vincular la institución con el Sistema Estadístico Nacional. Las actividades incorporadas en este procedimiento consideran además los principios que establece el Código de buenas prácticas estadísticas de Costa Rica.
Descargar https://sistemas.inec.cr/nada5.4/index.php/catalog/368/download/6436
Descarga y limpieza de las bases de datos estadísticas
Descargar [PDF, 322.97 KB]
subtitle I UPE 02 Edición 2
Autor(es) Proceso de Evaluación y Estadística del Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2024-04-12
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Unidad de Planificación y Evaluación del Instituto Naciona de Aprendizaje
Editor(es) Unidad de Planificación y Evaluación del Instituto Nacional de Aprendizaje
Descripción Indicaciones e instrucciones generales asociadas a la descarga, depuración y conformación de las bases de datos estadísticas del Sistema de Monitoreo de Servicios del INA.

Forma parte del Procedimiento para la Generación de Estadísticas de la Unidad de Planificación y Evaluación del Instituto Nacional de Aprendizaje.
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Procesamiento y generación de estadísticas de los servicios de capacitación y formación profesional acreditados
Descargar [PDF, 251.82 KB]
Autor(es) Proceso de Evaluación y Estadísticas del Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2024-04-12
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Unidad de Planificación y Evaluación del Instituto Naciona de Aprendizaje
Editor(es) Unidad de Planificación y Evaluación del Instituto Naciona de Aprendizaje
Descripción Indicaciones e instrucciones generales asociadas a la recepción, digitación y procesamiento de los formularios correspondientes a los servicios de capacitación profesional acreditados por el INA, impartidos por Entidades o institutos de Formación Técnica.

Forma parte del Procedimiento para la Generación de Estadísticas de la Unidad de Planificación y Evaluación del Instituto Nacional de Aprendizaje.
Tabla de contenidos 1) Conformación del Archivo Excel individual según el número de oficio de remisión del Proceso de Registro y Bienestar Estudiantil. Pág. 2

2) Conformación archivo consolidado de servicios ejecutados acreditados. .................................................................... Pág. 3

3) Conformación de la base de datos servicios ejecutados acreditados de trabajo ............................................................ Pág. 5

4) Generación de estadísticas servicios ejecutados acreditados para el corte correspondiente .............................................. Pág. 5

5) Proceso descarga y conformación de bases del Sistema de Inicio y Finalización de SCFP Acreditados (SIFA) .......................... Pág. 6

6) Respaldo de bases de datos de servicios acreditados ........................................................................................... Pág. 9
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LA GACETA N° 20 DEL 29 DE ENERO DEL 2021 reforma parcial Ley Orgánica del INA 6868
Descargar [PDF, 3.87 MB]
Autor(es) Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2021-01-29
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Instituto Nacional de Aprendizaje
Editor(es) Imprenta Nacional
Descripción Reforma a la Ley Orgánica del INA 6868
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Ley Orgánica de la Creación del Instituto Nacional de Aprendizaje
Descargar [PDF, 190.02 KB]
Autor(es) Presidencia Ejecutiva y Asesoría Legal
Fecha 1983-05-06
País Costa Rica
Idioma Spanish
Descripción Ley a través de la que se da origen al Instituto Nacional de Aprendizaje
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Ley No. 4903 Ley de Aprendizaje
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Autor(es) Proyecto de Modernización de las Administraciones del Trabajo de América Central, Belice, Panamá y República Dominicana (MATAC) y la OIT
Fecha 1970-11-17
País Costa Rica
Idioma Spanish
Descripción Según su artículo 1: esta ley regula el Sistema Nacional de Aprendizaje cuya meta específica es la formación profesional metódica y completa de adolescentes durante períodos previamente fijados tanto en centros de formación como en empresas, para hacerlos aptos a ejercer ocupaciones calificadas y clasificadas para cuyo desempeño han sido y podrían ser contratados.
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Modelo Curricular vigente 2008
Descargar [PDF, 193.24 KB]
Autor(es) Gestión de Formación y Servicios Tecnológicos del Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2008-07-01
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Gestión de Formación de Servicios Tecnológicos del INA
Descripción Modelo Curricular saliente para la Formación en el Instituto Nacional de Aprendiizaje en transición con el Nuevo Modelo Curricular del 2018.

Al estar en un proceso de transición con un nuevo modelo curricular por competencias, los servicios de capacitación y formación profesional corresponden a uno u otro modelo. Se considera este modelo como saliente hasta que se concluya con la ejecución del último servicio de esta oferta formativa, para dar paso al nuevo modelo curricular vigente desde el 2018.
Tabla de contenidos Página
Introducción .................................... 4

Presentación .................................... 5

Fundamentos .................................... 7-11
- Marco conceptual
- Marco Legal

Objetivos del Modelo Curricular ............... 12

Características del Modelo Curricular .......... 12-13

Descripción del Modelo Curricular................ 13
- Descripción de la Oferta Específica
- Descripción de la Oferta Regular

Procesos del Modelo Curricular ................. 14 - 15

Descripción de los procesos .................... 16 - 17

Niveles de Cualificación Profesional ............ 18

Documentación consultada ...................... 19
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Glosario Servicios de Capacitación y Formación Profesional en el Instituto Nacional de Aprendizaje
Descargar [PDF, 375.39 KB]
Autor(es) Gestión de Formación y Servicios Tecnológicos del Instittuto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2015-02-05
País Costa Rica
Idioma Spanish
Descripción Conceptos y terminología aplicada en el diseño curricular, de acuerdo con el Modelo Curricular 2008 saliente.
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Modelo Curricular para la Formación Profesional del Instituto Nacional de Aprendizaje
Descargar [PDF, 9.18 MB]
subtitle San José, Costa Rica | Diciembre, 2023
Autor(es) Dra. María Auxiliadora Alfaro Alfaro MEd. Randall Gutiérrez Marín Licda. Carmen González Chaverri Licda. Carmen Alvarado Mena Ing. Karol Padilla Godínez. MSc. Licda. Gloria Elena Acuña Navarro MSc. Marielos Fonseca Elizondo Ing. Ricardo Aguilar Robles.
Fecha 2023-12-01
País Costa Rica
Idioma Spanish
Editor(es) Instituto Nacional de Aprendizaje
Descripción El Modelo Curricular para la Formación Profesional del Instituto Nacional de Aprendizaje fue aprobado por la Junta Directiva en la sesión ordinaria Nº 4857, celebrada el 6 de agosto de 2018, mediante el Acuerdo Nº AC-217-2018-JD-V2, según consta en el Artículo VI del acta de esa sesión.

Se fundamenta en la necesidad institucional de:
“Fortalecer la determinación de necesidades económicas y sociales a nivel nacional,
que permitan generar servicios de capacitación, certificación y formación profesional
oportunos, innovadores, pertinentes, flexibles. Además de consolidar los procesos de
administración curricular y evaluación curricular, como aspectos primordiales para la
toma de decisiones y el mejoramiento continuo”.
Es un enfoque curricular basado en competencias.
Tabla de contenidos Créditos
Prólogo
I. Introducción
II. Justificación
III. Objetivo del Modelo
IV. Alcance
V. Características
CAPÍTULO I ASPECTOS GENERALES
1.1 Conceptualización de Formación Profesional
1.2 Formación Profesional basada en competencias
1.3 Marco Legal
CAPITULO II FUNDAMENTOS DEL MODELO
2.1. Posición Epistemológica
2.1.1. Fuentes filosóficas
2.1.2. Fundamentos del currículo
2.1.3. Fuentes del currículo
2.1.4. Enfoque curricular basado en Competencias
2.1.4. Enfoque curricular basado en Competencias
CAPÍTULO III DESCRIPCIÓN DEL MODELO
3.1 Representación del Modelo Curricular
3.2. Descricion de elementos del Modelo
3.2.1. Vigilancia Estratégica
3.2.2. Descripción de procesos del Modelo Curricular de la Formación Profesional del Institituto Nacional de Aprendizaje
Bibliografía
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MANUAL DE TERMINOLOGÍA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE
Descargar [PDF, 1.53 MB]
subtitle Edición 3
Autor(es) Instituto Nacional de Aprendizaje. Aprobado por Gerente General Sofía Ramírez González, Presidente Ejecutivo Andrés Romero Rodríguez y la Junta Directiva del INA.
Fecha 2024-01-24
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Núcleos Tecnológicos, Gestor Roy Ramírez Quesada Aprobado por la Junta Directiva del INA acuerdo JD-AC-450-2021
Editor(es) Gerencia General del Instituto Nacional de Aprendizaje
Descripción El Modelo Curricular describe los fundamentos legales, conceptuales y filosóficos que orientan los procesos de investigación, diseño curricular, administración curricular y evaluación curricular de los servicios que el INA ofrece.

Para sistematizar los procesos del Modelo, se necesita la documentación que normalice la realización de las acciones principales consideradas críticas, las cuales coadyuvan y propician la prestación de servicios de formación profesional pertinentes, flexibles, innovadores y oportunos, en función de las necesidades educativas de la sociedad costarricense.
Tabla de contenidos APROBACIÓN ..................................................................... 4
PRESENTACIÓN ................................................................... 5
INTRODUCCIÓN ................................................................... 6

CAPÍTULO 1: EDUCACIÓN, SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL,
ECONOMÍA Y FORMACIÓN PROFESIONAL .................................... 8
1.1 Educación......................... ............................................. 8
1.2 Sistema Educativo ........................................................... 11
1.3 Economía ...................................................................... 13
1.4 Formación Profesional ....................................................... 18
1.5 Innovación educativa ........................................................ 20
1.5.1 Tendencias en pedagogía ................................................. 20
1.5.2 Tendencias en tecnología educativa ..................................... 24
1.6 Aspectos de Género........................................................... 27

CAPÍTULO 2: MARCO NACIONAL DE CUALIFICACIONES DE LA EDUCACIÓN
Y FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE COSTA RICA .................. 31
2.1 Marco Nacional de Cualificaciones........................................... 31

CAPÍTULO 3 MODELO CURRICULAR: POSICIÓN EPISTEMOLÓGICA
MARCO LEGAL Y PROCESOS ...................................................... 41
3.1 Modelo Curricular .............................................................. 41
3.2 Terminología general .......................................................... 43
3.3 Proceso de Investigación...................................................... 45
3.4 Proceso de Diseño Curricular ................................................. 49
3.4.1 Modalidad Dual ............................................................... 65
3.5 Proceso de Administración Curricular ........................................ 68
3.5.1 Promoción de los productos curriculares (SCFP) ......................... 69
3.5.2 Orientación vocacional, laboral y profesional .............................71
3.5.3 Equiparación y Reconocimiento .............................................73
3.6 Proceso de Articulación .........................................................74
3.6.1 Articulación con EFTP ........................................................ 74
3.6.2 Centros Colaboradores ...................................................... 75
3.6.3 Acreditación de Servicios .................................................... 76
3.6.4 Certificación por Competencias ............................................. 79
3.7 Proceso de Evaluación Curricular ............................................. 82
3.7.1 Skills Costa Rica............................................................. . 94
3.8 Planificación Institucional ....................................................... 99

CAPÍTULO 4: SISTEMA DE BANCA PARA EL DESARROLLO (SBD) ............ 103
4.1 Sistema de banca para el desarrollo (SBD) .................................. 103
REFERENTES ......................................................................... 108
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Instituto Nacional de Aprendizaje Sistema de Servicios de Formación y Capacitación
Descargar [PDF, 5.19 KB]
subtitle Centros Ejecutores
Autor(es) Gestión Regional del INA
Fecha 2022-01-01
País Costa Rica
Idioma Spanish
Descripción Lista de los centros ejecutores donde se impartieron los servicios de capacitación y formación porfesional durante el año 2022. Planta física disponible del Instituto Nacional de Aprendizaje.
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Instituto Nacional de Aprendizaje.Sectores y Subsectores productivos.
Descargar [PDF, 5.54 KB]
subtitle Reporte de Sectores y Subsectores
Autor(es) Núcleos Tecnológicos del Instituto Nacional de Aprendizaje.
Fecha 2022-01-01
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Gestión de Formación de Servicios Tecnológicos
Editor(es) Instituto Nacional de Aprendizaje
Descripción Contiene la estructura de los servicios de acuerdo con los sectores y subsectores productivos en que se imparten los servicios de capacitación y formación profesional en el Instituto Nacional de Aprendizaje
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Anuario Estadístico INA en Cifras 2022
Descargar [PDF, 7.52 MB]
Autor(es) Proceso de Evaluación y Estadísticas, Unidad de Planificación y Evaluación del Instittuto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2024-09-18
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Unidad de Planificación y Evaluación, Proceso de Evaluación y Estadísticas
Editor(es) Unidad de Planificación y Evaluación del Instituto Nacional de Aprendizaje
Descripción Estadísticas de Ejecución de Servicios de Capacitación y Formación Profesional del Instituto Nacional de Aprendizaje durante el 2023
Tabla de contenidos INA en Cifras 2022
TABLA DE CONTENIDO
Página
I PARTE: EJECUCIÓN SERVICIOS DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL AÑO 2022........... 3
II PARTE: GESTIÓN TOTAL............................................................................................. 21
III PARTE: PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL AÑO 2022....................... 65
IV PARTE: MÓDULOS CERTIFICABLES DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL.................. . 83
V PARTE: ASISTENCIAS TÉCNICAS Y SERVICIOS DIFERENCIADOS O ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA
TECNOLÓGICA............................................................................................................ 91
VI PARTE: CERTIFICACIÓN POR COMPETENCIAS................................................................. . 97
VII PARTE: SERVICIO DE ACREDITACIÓN .......................................................................... .105
VIII PARTE: SERIES HISTÓRICAS E INDICADORES ÚLTIMO QUINQUENIO 2018-2022 ....................... 113
Análisis Estadístico último quinquenio período 2018-2022 .................................................... 113

GLOSARIO ................................................................................................................. 131
Contiene la terminología técnica empleada en el modelo curricular saliente y del nuevo modelo curricular.
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Instituto Nacional de Aprendizaje, Unidad de Planificación y Evaluación
Descargar [XLSX, 645.6 KB]
subtitle Tablero infograma: Ejecución de Servicios de Capacitación y Formación Profesional
Autor(es) Nuria Madrigal Castro, estadística. Proceso de Evaluación y Estadísticas, Unidad de Planificación y Evaluación.
Fecha 2024-01-19
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Proceso de Evaluación y Estadísticas
Editor(es) Proceso de Evaluación y Estadísticas
Descripción Infograma con resultados generales de la ejecución de los servicios de capacitación y formación profesional durante el 2023 del INA.
Tabla de contenidos CIFRAS AL CIERRE ANUAL 2023
(tasas de cambio interanual respecto al 2022)

POBLACIÓN PARTICIPANTE TOTAL

POBLACIÓN ATENDIDA, SERVICIOS Y MATRÍCULAS POR TIPO DE SERVICIO

HORAS FORMACIÓN IMPARTIDAS

POBLACIÓN EGRESADA CON DIPLOMA Y CON CERTIFICADO DE APROBACIÓN, SEGÚN TIPO DE SERVICIO

UNIDADES PRODUCTIVAS, TOTAL Y PYME

POBLACIONES DE INTERÉS INSTITUCIONAL EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD SOCIAL
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Costa Rica, INA: Deserción en Programas, población y tasas de deserción
Descargar [XLSX, 3.89 MB]
subtitle Año 2023
Autor(es) Nuria Madrigal Castro. Proceso de Evaluación y Estadísticas. Unidad de Planificación y Evaluación.
Fecha 2024-01-30
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Instituto Nacional de Aprendizaje, Unidad de Planificación y Evaluación, Proceso de Evaluación y Estadísticas
Editor(es) Proceso de Evaluación y Estadísticas
Descripción Tablero o dashboard interactivo con la deserción en programas de capacitación y formación profesional, durante el año 2023.

Incluye segmentadores que permiten seleccionar una o varias unidades regionales. sector productivo del programa y estado del programa si corresponde a parte del itinerario (en proceso de ejecución) o es completo (finalizado).


Una vez hecha la selección o no se pueden Visualizar las estadísticas según cada una de las unidades de medida de la población que se retiró o hizo abandono del programa matriculado y las tasas porcentuales de deserción, en las diferentes clasificaciones: mapa de población y tasas de deserción, grupo de edad, sexo, nivel académico, provincia de residencia, condición laboral, top 10 de causas de deserción, top 10 de Centros de formación, subsectores productivos y programas con las tasas más altas de deserción.
Tabla de contenidos Cajas de datos de la población desertora en programas, según sexo
1. Mapa poblacional según cantón de residencia
2. Tasa de deserción según Unidad Regional
3. Tasa de deserción, según sector productivo
4. Población y tasa de deserción, según grupo de edad
5. Tasa de deserción, según unidad regional, por sexo
6.Tasa de deserción, según sector productivo, por sexo
7. Población desertora, según nivel académico agrupado
8. Tasa de deserción, según nivel académico
9. Tasa de deserción, según condición laboral
10. Población desertora, según provincia de residencia
11. Mapa tasa de deserción, según cantón de residencia
12. Tasa de deserción en programas, según provincia de residencia
13. Top 10 causas de deserción indicadas
14. Top 10 tasas de deserción, según Centro Ejecutor
15. Top 10 tasas de deserción, según subsector productivo
16. Top 20 tasas de deserción, según nombre del programa
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Costa Rica, INA: Indicadores Ejecución de SCFP
Descargar [XLSX, 4.85 MB]
subtitle Cierre anual. Período 2020-2023
Autor(es) Nuria Madirgal Castro. Proceso Evaluación y Estadística. Unidad de Planificación y Evaluación
Fecha 2024-02-05
País Costa Rica
Idioma Spanish
Editor(es) Proceso de Evaluación y Estadísticas. Unidad de Planificación y Evaluación.
Descripción Comparativo de los años 2019-2022 de la ejecución de servicios de capacitación y formación profesional del INA, de los indicadores generales de población, servicios, matrícula, títulos y certificados emitidos, atención al sector empresarial.

Se divide en dos partes: la primera interactiva con la matrícula y segmentadores según sector productivo, unidades regionales. Visualizando las gráficas según la selección realizada. La segunda parte a partir de la población participante incluye gráficas fijas con los totales según sea la unidad de medida y el año al que corresponde.

En todo el dashboard se calculan las tasas de cambio interanual para cada par de años:
2020-2021
2021-2022
2022-2023
Tabla de contenidos 1. Matrículas a nivel modular interactiva o dinámica

2. Poblacion participante, mapas y gráficas

3. Servicios brindados

4. Top 10 según tipo de servicio

5. Titulos y certificados

6. Atención al sector empresarial. Unidades productivas y trabajadores atendidos.
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Costa Rica, INA: Población Egresada de Programas
Descargar [XLSX, 14.38 MB]
subtitle Período 2015-2023
Autor(es) Nuria Madrigal Castro. Proceso de Evaluación y Estadísticas. Unidad de Planificación y Evaluación.
Fecha 2023-01-17
País Costa Rica
Idioma Spanish
Editor(es) Unidad de Planificación y Evaluación. Proceso de Evaluación y Estadísticas.
Descripción Dashboard interactivo de la población egresada de programas de capacitación y formación profesional del INA, en el período 2015-2022.
Tabla de contenidos Seción 1: Cajas con datos de la población egresada según sexo.

Sección 2: Gráficas series según año por Unidad Regional y por sector productivo del programa

Sección 3: Perfil de la población egresada de programas, grupo de edad y sexo, unidad regional, nivel académico, condición laboral, nivel de cualificación del programa.

Sección 4: Top 10 Subsectores productivos y programas con más cantidad de personas egresadas.

Sección 5: Mapa y población egresada según cantón de residencia

Hoja2 Tabla dinámica completa de egresados según sector y subsector productivo

Hoja 3 Tabla dinámica completa de egresados según unidad regiona y centro ejecutor

Hoja 4 Personas egresadas de programas según provincia y cantón de residencia completa con mapa
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Costa Rica, INA: Servicio de Asistencias Técnicas, población que aprobó una o más asesorías
Descargar [XLSX, 1.82 MB]
subtitle Año 2023
Autor(es) Nuria Madrigal Castro. Proceso de Evaluación y Estadísticas. Unidad de Planificación y Evaluación.
Fecha 2024-01-25
País Costa Rica
Idioma Spanish
Editor(es) Unidad de Planificación y Evaluación. Proceso de Evaluación y Estadísticas.
Descripción Dashboard interactivo de la población aprobada en asistencias técnicas, impartidas por el INA, durante el año 2023.
Tabla de contenidos Sección 1: Cajas con datos de la población aprobada según sexo.

Sección 2: Perfil de la población que aprobó asistencias técnicas, grupo de edad y sexo, unidad regional, nivel académico, condición laboral, modalidad de formación.
Sección 4: Top 10 Subsectores productivos y cursos con más cantidad de personas certificadas.
Sección 5: Mapa y tabla dinámica con la población que aprobó asesorías técnicas según lugar de residencia, provincia y cantón.
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Costa Rica, INA: Servicio de Certificación por Competencias, población certificada en una o más pruebas
Descargar [XLSX, 1.23 MB]
subtitle Año 2023
Autor(es) Nuria Madrigal Castro. Proceso de Evaluación y Estadísticas. Unidad de Planificación y Evaluación.
Fecha 2024-01-19
País Costa Rica
Idioma Spanish
Editor(es) Unidad de Planificación y Evaluación. Proceso de Evaluación y Estadísticas.
Descripción Dashboard interactivo de la población certificada en competencias laborales, pruebas aplicadas en el INA, durante el año 2022.
Tabla de contenidos Sección 1: Cajas con datos de la población aprobada según sexo.

Sección 2: Perfil de la población certificada, grupo de edad y sexo, unidad regional, nivel académico, condición laboral, modalidad de formación.
Sección 4: Top 10 Subsectores productivos y cursos con más cantidad de personas certificadas.
Sección 5: Mapa y tabla dinámica con la población certificada por competencias según lugar de residencia, provincia y cantón.
Descargar https://sistemas.inec.cr/nada5.4/index.php/catalog/368/download/6464
Costa Rica, INA: Servicio de Módulos y Cursos, población que aprobó uno o más servicios
Descargar [XLSX, 6.49 MB]
subtitle Año 2023
Autor(es) Nuria Madrigal Castro. Proceso de Evaluación y Estadísticas. Unidad de Planificación y Evaluación.
Fecha 2024-01-24
País Costa Rica
Idioma Spanish
Editor(es) Unidad de Planificación y Evaluación. Proceso de Evaluación y Estadísticas.
Descripción Sección 1: Cajas con datos de la población aprobada según sexo.

Sección 2: Perfil de la población que aprobó módulos o cursos, grupo de edad y sexo, unidad regional, nivel académico, condición laboral, modalidad de formación.
Sección 4: Top 10 Subsectores productivos y cursos con más cantidad de personas certificadas.
Sección 5: Mapa y tabla dinámica con la población que aprobó cursos o módulos según lugar de residencia, provincia y cantón.
Tabla de contenidos Sección 1: Cajas con datos de la población aprobada según sexo.

Sección 2: Perfil de la población certificada, grupo de edad y sexo, unidad regional, nivel académico, condición laboral, modalidad de formación.
Sección 4: Top 10 Subsectores productivos y cursos con más cantidad de personas certificadas.
Sección 5: Mapa y tabla dinámica con la población certificada por competencias según lugar de residencia, provincia y cantón.
Descargar https://sistemas.inec.cr/nada5.4/index.php/catalog/368/download/6465
Instructivo Captación Necesidades de Capacitación
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Instructivo Ejecución de Servicios de Capacitación
Descargar [PDF, 469.61 KB]
Ley Orgánica del INA
Descargar [DOCX, 30.19 KB]
Clasificación de Actividades Económicas de Costa Rica San José, Costa Rica MARZO 2014 CAECR 2011
Descargar [PDF, 1.92 MB]
Otros Materiales
Historia de la creación del Instituto Nacional de Aprendizaje
Descargar [DOCX, 13.77 KB]
Autor(es) Asesoría de Comunicación del Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2012-01-15
País Costa Rica
Idioma Spanish
Descripción Antecedentes históricos del Instituto Nacional del Aprendizaje
Descargar https://sistemas.inec.cr/nada5.4/index.php/catalog/368/download/6441
Boleta de Matrícula de Servicios de Capacitación y Formación Profesional vigente año 2023
Descargar [DOC, 83 KB]
Autor(es) Gestión Regional del Instituto Nacional de Aprendizaje Unidad de Servicio al Usuario
Fecha 2021-03-01
País Costa Rica
Idioma Spanish
Descripción Formulario con la información de la matrícula del servicio de capacitación y formación profesional especificado. Debe ser llenado por el estudiante o persona interesada en participar en la capacitación.
Descargar https://sistemas.inec.cr/nada5.4/index.php/catalog/368/download/6443
Formulario Registro de Unidades Productivas
Descargar [DOCX, 24.04 KB]
subtitle FR GR 188
Autor(es) Gestión Regional del Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2018-02-13
País Costa Rica
Idioma Spanish
Descripción Formulario para el registro de las Unidades Productivas.
Identificación, personería jurídica o civil
Tipo de empresa
Localización
Contacto
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Formulario de Solicitud de Servicios de Capacitación
Descargar [DOCX, 20.01 KB]
subtitle FR GR 01
Autor(es) Gestión Regional del Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2018-02-13
País Costa Rica
Idioma Spanish
Descripción Formulario que permite el registro de las necesidades de capacitación de las Unidades Productivas u Organizaciones Laborales.
Descargar https://sistemas.inec.cr/nada5.4/index.php/catalog/368/download/6445
INFORMACION ADICIONAL A LA MATRÍCULA
Descargar [DOC, 47.5 KB]
subtitle FR GR 189
Autor(es) Unidad de Servicio al Usuario del Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2021-05-07
País Costa Rica
Contribuyente(s) Gestión Regional del Instituto Nacional de Aprendizaje
Descripción Formulario extensión de la boleta con la información de la matrícula del servicio de capacitación y formación profesional especificado. Debe ser llenado por el estudiante o persona que indica tener discapacidad.
Tabla de contenidos 1. ¿Tiene dificultad, de forma permanente, para ver, aún si usa anteojos?
2. ¿Tiene dificultad, de forma permanente, para oír, aún si usa audífono?
3. ¿Tiene dificultad, de forma permanente, para hablar?
4. ¿Tiene dificultad, de forma permanente, para caminar o subir escalones?
5. ¿Tiene dificultad, de forma permanente, para mover manos o brazos, escribir, cargar o trasladar peso?
6. ¿Tiene dificultad para recordar, concentrarse o aprender?
7. Debido a una condición mental o emocional, tiene alguna dificultad para aprender o entender cosas sencillas, relacionarse con los demás? Señale a cuál se ajusta su discapacidad.
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Información Resumen del Servicio de Capacitación y Formación Profesional
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subtitle FR GR 17
Autor(es) Gestión Regional del Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2016-08-25
País Costa Rica
Idioma spanish
Contribuyente(s) Gestión Regional del Instituto Nacional de Aprendizaje
Descripción Se registra la información del servicio acerca del tipo, lugar y características del servicio que son incluidas en el Sistema de Monitoreo de Servicios.
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Misión y Visión del Instituto Nacional de Aprendizaje
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Autor(es) Unidad de Planificación y Evaluación y altas autoridades del Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2024-01-01
País Costa Rica
Idioma Spanish
Editor(es) Instituto Nacional de Aprendizaje
Descripción La Misión se define como la razón de ser del Instituto Nacional de Aprendizaqje.

La Visión es el ideal futuro del Instituto de acuerdo con la misión.
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Organigrama Administración del Instituto Nacional de Aprendiizaje
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Autor(es) Unidad de Planificación y Evaluación y Subgerencia Administrativa
Fecha 2022-12-13
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Ministerio de Planificación de Costa Rica (MIDEPLAN) e Instituto Nacional de Aprendizaje
Editor(es) Instituto Nacional de Aprendizaje
Descripción Estructura organizacional administrativa del Instituto Nacional de Aprendizaje
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Boletín Estadístico No.11.
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subtitle Reprobación y Deserción en el INA, Año 2023
Autor(es) Jose Alejandro Flores Ramírez Estadístico Instituto Nacional de Aprendizaje
Fecha 2024-01-26T07:00
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Instituto Nacional de Aprendizaje - Unidad de Planificación y Evaluación
Editor(es) Instituto Nacional de Aprendizaje - Unidad de Planificación y Evaluación
Descripción Tasas de deserción y reporbación en el Instituto Nacional de Aprendizaje, según tipo de servicio y las clasificaciones más relevantes.
Tabla de contenidos TABLA DE CONTENIDO Página
------------------------------------------------------------------
Antecedentes...................................................... 1
Metodología (Cálculo de tasas).................................. 2
Matrículas, según servicio ........................................ 5
Tasas Globales, según servicio .................................. 6
Tasas, según Sector Productivo ................................ 9
” Top 10” Reprobación Subsectores Productivos ............. 9
“Top 10” Deserción Subsectores Productivos ................. 11
“Ranking” de servicios con mayor Reprobación ............... 12
“Ranking” de servicios con mayor Deserción................... 13
La Reprobación a nivel Regional ................................ 14
La Deserción a nivel Regional ................................... 17
Causas de deserción reportadas al personal docente ....... 19
Modalidades de Formación ....................................... 21
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INA, Síntesis Ejecución de Servicios de Capacitación y Formación Profesional
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subtitle Año 2023
Autor(es) Nuria Madrigal Castro, estadística. Proceso de Evaluación y Estadísticas, Unidad de Planificación y Evaluación.
Fecha 2024-06-27
País Costa Rica
Idioma Spanish
Contribuyente(s) Unidad de Planificación y Evaluación. Proceso de Evaluación y Estadísticas.
Editor(es) Unidad de Planificación y Evaluación
Descripción Resume los resultados de la ejecución de la oferta formativa que el Instituto Nacional de Aprendizaje puso a disposición de la población costarricense, tanto a la ciudadanía como al sector empresarial, instituciones y organizaciones laborales, durante el año 2023.

Servicios de Capacitación y Formación Profesional impartidos a lo largo y ancho del país, a través de las nueve unidades regionales y 52 centros de formación. Características de los sectores y subsectores productivos correspondientes y top 10 de por tipo de servicio impartido.

Se incluye el perfil poblacional de quiénes recibieron los SCFP durante el año 2023, asimismo del sector empresarial y organizacional atendido.
Los resultados generales obtenidos en cuanto a promoción, reprobación y deserción estudiantil. Además de las poblaciónes en condición de vulnerabilidad social atendidas.

Por otro lado, se proporcionan las estadísticas a nivel regional de dónde se impartieron los servicios.

Por último, estadísticas de la atención al Sector Empresarial unidades productivas y organizaciones.
Tabla de contenidos Tabla de Contenido
-------------------------
TEMA Página

I. Presentación ............................................................................................................... 1

II. OFERTA FORMATIVA DISPONIBLE...................................................................................... 3

III. SERVICIOS DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL IMPARTIDOS POR EL INA DURANTE EL 2023 . . 7
- Características por tipo de servicio, promoción, reprobación, deserción

IV. PROMOCIÓN: Diplomas y certificados otorgados durante el 2023

V. POBLACIÓN PARTICIPANTE BENEFICIADA DE LOS SCFP OFERECIDOS POR EL INA DURANTE EL AÑO 2023... 15
- Características de la población participante, perfil poblaconal......................................................... 16

VI. ATENCIÓN A LA POBLACIÓN EN CONDICIÓN DE DESVENTAJA SOCIAL.............................................. 19

VII. ATENCIÓN REGIONAL ....................................................................................................... 22

VIII. ATEMCO+PM AÑ SECTPR EMPRESARIAL Y ORGANIZACIONES O INSTITUCIONES ................................. 17
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Encuesta de Satisfacción a las Personas Usuarias de Estadísticas
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subtitle Informe de resultados 2023
Autor(es) Jose Flores Ramírez. Unidad de Planificación y Evaluación. Proceso de Evaluación y Estadísticas.
Fecha 2023-12-01
País Costa Rica
Idioma Spanish
Editor(es) Unidad de Planificación y Evaluación. Proceso de Evaluación y Estadísticas.
Descripción Encuesta aplicada a la población usuaria de las estadísticas y publicaciones, realizadas durante el año 2023.
Tabla de contenidos Tema Página

1. Introducción.................................................................................4

2. Objetivos.....................................................................................5

3. Metodología..................................................................................5

4. Principales resultados.......................................................................9

5. Conclusiones y recomendaciones........................................................17

Anexos..........................................................................................18
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Misión y visión 19-11-2018
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Procedimiento Administración y Ejecución de SCFP
Descargar [PDF, 350.19 KB]
Boleta de matrícula extensión discapacidad 2021
Descargar [DOC, 47.5 KB]
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